一、單項選擇題(本大題共 29 小題,每小題 2 分，共 58 分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.馮老師批改作業(yè)時常抱怨“講了多少遍，可還是答不上!都不知道學(xué)生都怎么了!這說明馮老師()

　　A.具有教學(xué)評價能力 B.缺乏教學(xué)組織能力

　　c.具有教學(xué)研究意識 D.缺乏教學(xué)反思能力

　　2.為滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，一所中學(xué)開發(fā)了一組厭學(xué)旅行項目，安排本校地理老師作為研學(xué)導(dǎo)師全程指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的研學(xué)任務(wù)。該做法體現(xiàn)的教育觀是()。

　　A.關(guān)注學(xué)生的差異性

　　B.關(guān)注育人的實踐性

　　C.發(fā)揮學(xué)生的能動性

　　D.重視學(xué)生的操作性

　　3.莊老師在教學(xué)日志中寫道:“課前準備的好好的，就害怕學(xué)生提出一些問題打斷我，學(xué)生一問問題我就感覺大腦一片空白......”，莊老師所處的階段是()

　　A.自我更新關(guān)注階段

　　B.虛擬階段C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注生存

　　4.某校在初三年級實行兩張課程表，一張公開的應(yīng)對檢查，一張不公開的實際執(zhí)行，以提高升學(xué)率。對于該校做法，正確的是(　)。

　　A.遵循了學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)則

　　B.降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率

　　C.漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要

　　D.體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的特色

　　5.全國人大會召集者是()。

　　A.人大代表

　　B.全國人民代表大會常委會

　　C.人大主席團

　　D.人大代表團

　　6.張某為了找工作，購買了假冒碩士畢業(yè)證，構(gòu)成違反治安管理行為，應(yīng)對張某()。

　　A.追究民事責(zé)任

　　B.予以治安管理處罰

　　c.追究刑事責(zé)任

　　D.教育行政處分

　　7.李某大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到民辦中學(xué)任教,他的工資待遇應(yīng)由( )。

　　A.國家確定并由舉辦者保障

　　B.國家確定并保障C.舉辦者確定并由國家保障

　　D.舉辦者自確定并予以保障

　　8.初三學(xué)生雷鳴初判有期徒刑，根據(jù)義務(wù)教育法，其服刑期間接受義務(wù)教育的經(jīng)費應(yīng)由().

　　A.本人承擔(dān)

　　B.父母承擔(dān)

　　c.人民政府保障

　　D.司法部門保障

　　9.李某強迫未成年學(xué)生扮殘疾人在地鐵乞討。對于李某應(yīng)當(dāng)由( )。

　　A.公安機關(guān)依法給予處罰

　　B.人民法院依法提起公訴

　　C.教育行政部門給予處罰

　　D.社會公益組織提起公訴

　　10.《未成年人犯罪法》對未成年人的預(yù)防犯罪教育負有直接責(zé)任的是()

　　A.父母或監(jiān)護人

　　B.當(dāng)?shù)氐貐^(qū)矯正機構(gòu)

　　C.當(dāng)?shù)厝嗣裾逃龍?zhí)行部門

　　D.學(xué)校

　　11.初中生肖強倒數(shù)第一，班主任勸退，該做法()。

　　A.不正確,侵犯了肖強的受教育權(quán)

　　B.不正確，經(jīng)家長同意后才可以勸退學(xué)生C.正確,教師有教育學(xué)生的權(quán)利

　　D.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

　　12.初一學(xué)生余亮離校后故意將同學(xué)趙剛打傷.應(yīng)承擔(dān)賠償?shù)氖? )。

　　A.監(jiān)護人

　　B.余亮的班主任

　　c.余亮本人

　　D.學(xué)校

　　13.張老師在上課時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生沒認真聽課,便停下講課一直教育到下課。校長批評張老師。下列說法不正確的是()。

　　A.沒有處理好社會利益關(guān)系

　　B.沒有體現(xiàn)好教育對象的利益關(guān)系

　　C.沒有體現(xiàn)好行政管理的利益關(guān)系

　　D.沒有處理好教師集體的利益關(guān)系

　　14.王老師就公開課詢問學(xué)生想法，學(xué)生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是()。

　　A.親其師,信其道

　　B.君子博學(xué)而日三省乎己

　　C.學(xué)而不思則罔

　　D.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子

　　15.疫情期間.某民辦學(xué)校王老師沒有報備批準就自行前往疫情嚴重的國家旅游，造成嚴重后果。學(xué)校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》下列說法不正確的是().A.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽取王老師的申辯

　　B.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽取家長的意見

　　C.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)報請主管教育部門批準

　　D.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)準許王老師舉行聽證要求

　　16.校運會報名時，喜歡跳繩的王偉報名參加跳繩比賽.喜歡跑步的李琪報名參加接力賽。考慮到王偉跳繩水平不如李琪，為了班級榮譽，高老師在確定參賽名單時指定李琪參加跳繩比賽，并勸說王偉放棄參賽。這表明高老師的選擇原則是().

　　A.目的原則

　　B.功利原則

　　C.關(guān)懷原則

　　D.公正原則

　　17.細菌是單細胞的微小原核生物，**微生物的一大類，遍布于土壤、水、空氣、有機體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表,對自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細菌能引起人和動植物的病害。下列病害中，屬于細菌引起的是()

　　A.瘧疾

　　B.麻疹

　　c.乙型肝炎

　　D.百日咳

　　18.對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻，并被恩格斯稱為“中紀的最后一位詩人，同時又是新時代的**—位詩人"的文藝復(fù)興時期先驅(qū)性人物是()。

　　A.但丁

　　B.薄伽丘

　　C.彼特拉克

　　D.馬基雅維利

　　19.太陽系中的一些行星在中國古代有獨特的名稱，這些名稱反映了古人對其特征的認識。其中公轉(zhuǎn)周期接近 12 年,因用以紀年而被稱為“歲星"的是()。

　　A.土星

　　B.木星

　　C.金星

　　D.**

　　20.世界文學(xué)人物畫廊中.不乏經(jīng)典的**形象。下列人物中，由英國作家哈代塑造的是()

　　A.卡門

　　B.簡·愛

　　C.娜拉

　　D.苔絲

　　21.我國的成語常與歷史傳說和人物有關(guān)。成語“入木三分""原指字跡的墨汁透入木板有三分深，后來形容書法筆力遒勁，也常用以比喻見解、議論深刻確切。與這個歷史傳說**的書法家是().

　　A.王獻之B.王羲之

　　C.顏真卿

　　D.柳宗元

　　22.古人用一些特殊的名稱指代不同的年齡或年齡段，正確理解這些名稱，有助于閱讀行為古代文化**.下列選項中，不用于指代老年的是()。

　　A.垂髫

　　B.*順.

　　C.耄耋

　　D.期頤

　　23.國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動，各大電影節(jié)都設(shè)置了自己的獎項。下列選項中，屬于柏林國際電影節(jié)的最高獎項是()

　　A.金獅獎

　　B.金*

　　C.金馬獎

　　D.金熊獎

　　24.下圖為國家博物館館品青銅冰鑒，是由一個方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內(nèi)，是古人用來冰酒的，堪稱世界上最早的冰箱。下列選項中，**冰鑒產(chǎn)生的時代是()A.夏朝

　　B.戰(zhàn)國

　　C.三國

　　D.唐朝

　　25.中位數(shù)是—組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的**性數(shù)值。在一次考試后采集到—組數(shù)據(jù){54,66,87,74，69，76,81,78，73,83,77,71}，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。

　　A.73

　　B.74

　　C.75

　　D.76

　　26.如 Excel 數(shù)據(jù)表所示，下列**中，可使成績單中只顯示“科目二"成績高于 85 分的運動員的是()。

　　A.排序

　　B.合并**

　　C.篩選

　　D.分類匯總

　　27.在 Word 文檔中，出現(xiàn)多處相同的錯誤，下列操作中，可一次性更正的是()。

　　A.使用“修訂"命令

　　B.使用“撤消”與"恢復(fù)”的**

　　C.使用“定位”命令

　　D.使用"編輯"中的替換"命令

　　28.下列選項中，與“大米-糧食”的*關(guān)系一致的是()。

　　A."蜂蜜"和“蜂巢”

　　B."花生油"和*油"

　　C."面包"和“面粉"

　　D."冷卻液"和“潤滑液.

　　29.根據(jù)所給圖形的*特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖?)

　　二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題。共 3 道題，每題 14 分，共42 分)

　　30.材料:

　　曉華成績差，很多老師認為她無可救藥，一天，張老師發(fā)現(xiàn)她作文中的一段,道:“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情...."張老師把曉華叫到辦公室，幫其改正，重新組織后，張老師露出贊許的神情: "看，好詩!"曉華聽后露出笑臉，張老師說:“詩言志，從詩中看出你不甘與零分為伍，你有夢想!這詩你也能寫。”曉華聽后激動不已，并奮發(fā)向上，從此，曉華學(xué)習(xí)進步大，兩年后，順利升入高中。

　　問題:請結(jié)合材料從學(xué)生觀的角度，評析張老師的教育行為。(14 分)

　　31.材料:

　　為了深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，初三(6)班班主任熊老師趁同學(xué)們在操場上體育課時，去教室里仔細檢查了每位同學(xué)的書包，果然“收獲"頗豐，有好幾個同學(xué)攜帶了游戲機、漫畫書，娛樂雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，熊老師沒收了這些物品.并對這些學(xué)生說:"為了防止你們學(xué)習(xí)分心，老師暫時替你們保管，期末考試之后再還給你們。"

　　此外，熊老師在男同學(xué)李偉的書包里，發(fā)現(xiàn)了—封信。出于對李偉的關(guān)心，熊老師拆閱了這封信,令熊老師震驚的是，這竟然是李偉寫給班里女生王森的情書。熊老師十分生氣，也很慶幸自己及時了解到這個情況。為了讓其他同學(xué)引以為戒,杜絕早戀現(xiàn)象發(fā)生，他在班會上讀了這封信,并且嚴厲批評了李偉。周末，熊老師還特意去了李偉家進行家訪，和李偉的家長說明了情況,并強調(diào)了早戀對孩子學(xué)業(yè)的不良影響,要求家長配合學(xué)校對李偉進行教育。

　　問題:請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析熊老師的教育行為。(14 分)

　　32.材料:

　　英國當(dāng)代詩人西格夫里.薩松(SiegfriedSassoon1886——)曾寫過一行不朽的警句:“In me the tiger sniffe the rose."譯成中文，便是:“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”如果一行詩句可以代表一種詩派(有一本英國文學(xué)史曾舉柯立芝《忽必烈汗》中的三行詩句:“好一處蠻荒的所在!如此的圣潔、鬼怪，像在那殘月之下，有一個女人在哭她幽冥的歡愛!”為浪漫詩派的代表)，我就愿舉這行詩為象征詩派藝術(shù)的代表。每次念及，我不禁想起法國現(xiàn)代畫家昂利.盧梭(Henri Rousseau,1844——1910)的杰作《沉睡的吉普賽人》。假使盧梭當(dāng)日所畫的不是雄獅逼視著夢中的浪子，而是猛虎在細嗅含苞的薔薇，我相信，這幅畫同樣會成為杰作。借乎盧梭逝世,而薩松尚未成名。...“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”人生原是戰(zhàn)場，有猛虎才能在逆流里立定腳跟，在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。有猛虎，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè);涵蘊耿介拔俗的志士胸懷，體貼入微;有薔薇才能看到蒼蠅搓腳，蜘蛛吐絲，才能聽到暮色潛動，春草萌芽，才能做到—沙—世界，—花—天國”。在人性的國度里，—只真正的猛虎應(yīng)該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎;微薔薇，猛虎變成了菲力斯旦(Philistine)﹔微猛虎，薔薇變成了懦夫。韓黎詩:“受盡了命運那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下!"華茲華斯詩:“最微小的花朵對于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思。""完整的人生應(yīng)該兼有這兩種至高的境界。一個人到了這種境界，他能動也能靜，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世紀人一樣的復(fù)雜，也能像亞當(dāng)夏娃—樣的純真，—句話，他心里已有猛虎在細嗅薔薇。(摘編自余光中《猛虎與薔薇》)

　　問題:

　　(1)文中“猛虎”“薔薇”各喻指什么?請結(jié)合文章，簡要概括。(4 分)

　　(2)文章“完整的人生應(yīng)將這兩種境界調(diào)和統(tǒng)一”依據(jù)是什么?結(jié)合文章簡要分析。(10 分)

　　三、寫作題(本大題 1 小題，共 50 分)

　　33.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　有人說，我所做的事，無論好事壞事，都是習(xí)慣的杰作，一個迅即變化時代舊習(xí)慣和新規(guī)則同時并存，在新變化和新規(guī)則面前，有的無動于衷或手足無措，有的人能與時俱進、駕輕就熟。

　　綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬:不少于 1000字。

　　2022 上半年教師資格證考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》答案

　　一、 單項選擇題(本大題共 29 小題,每小題 2 分，共 58 分)

　　1. [答案] D 缺乏教學(xué)反思能力

　　2. [答案] B 注重育人的實踐性

　　3. [答案] D 關(guān)注生存階段

　　4. [答案] C 漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要

　　5. [答案] B 全國人民代表大會常委會

　　6. [答案] B 予以治安管理處罰

　　7. [答案] D 由舉辦者自行確定并予以保障

　　8. [答案] C 人民政府予以保障

　　9. [答案] A 公安機關(guān)依法給予處罰

　　10. [答案] A 未成年人父母或其他監(jiān)護人

　　11. [答案] A 不正確，侵犯了肖強的受教育權(quán)

　　12. [答案] A 余亮的監(jiān)護人

　　13. [答案] D 張老師沒有處理好教師集體利益關(guān)系

　　14. [答案] D“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”

　　15.[答案]C 學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)報請主管教育部門批準

　　16. [答案] B 功利原則

　　17. [答案] D 百日咳

　　18. [答案] A 但丁

　　19. [答案] B 木星20. [答案] D 苔絲

　　21. [答案] B 王羲之

　　22. [答案] A 垂髫

　　23. [答案] D 金熊獎

　　24. [答案] B 戰(zhàn)國

　　25. [答案] C75

　　26. [答案] C 篩選

　　27. [答案] D 使用“編輯”中的"替換"命令

　　28. [答案] B“花生油” 和“食用油”

　　29. [答案] C

　　二、材料分析題(本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分)

　　30. [參考答案]

　　材料中張老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了“以人為本”的學(xué)生觀的相關(guān)要求,主要體現(xiàn)在:

　　(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學(xué)生。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，應(yīng)該遵循教育規(guī)律特點開展教學(xué);學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑧?yīng)該充分信任學(xué)生;學(xué)生處于發(fā)展過程中，應(yīng)該鼓勵幫助學(xué)生;學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，應(yīng)該促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　(2)學(xué)生是獨特的人。每個學(xué)生都有自身的獨特性，與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。

　　(3)學(xué)生是具有獨立意義的人。他們是學(xué)習(xí)的主體，有自己的意愿、知識和思想,要尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

　　31. [參考答案]

　　材料中熊老師的教育行為是不恰當(dāng)?shù)?違背了教師職業(yè)道德的要求，主要表現(xiàn)在:

　　(1)愛國守法。要求教師熱愛祖國,熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。.

　　(2)關(guān)愛學(xué)生。要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(4)教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

　　(5)為人師表。要求教師堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。綜上所述,材料中熊老師不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，我們應(yīng)當(dāng)引以為戒。

　　32. [參考答案]

　　(1) “猛虎”和"薔薇”分別代表人性的兩面。 “猛虎”代表人性中男性的一面，雄偉外向和陽剛。“薔薇” 代表人性中女性的一面，秀美內(nèi)向且陰柔。二者相輔相成，每個人多多少少都兼有這兩種氣質(zhì)，只是比例不同。

　　(2)①人生既是戰(zhàn)場，又是幽谷。有猛虎才能在逆境中立定腳跟，把握方向，創(chuàng)造偉大事業(yè);有薔薇才能體貼入微，細嗅人生，做到“一沙一世界, 一花一天國”。

　　②在人性的國度里，一只真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎，完整的人生應(yīng)將這兩種境界調(diào)和與統(tǒng)一, 如此,他能動也能靜，能屈也能伸，才會做到心有猛虎，細嗅薔薇。

　　三、寫作題(本大題共 1 小題，共 50 分)

　　33. [參考答案]

　　參考立意：

　　于常規(guī)中謀求創(chuàng)新;當(dāng)規(guī)則改變時，也要與時俱進;唯有尊重規(guī)則，才是對公平的守護