教資考試高中生物《生物群落》模擬題
- 時間:
- 2021-07-12 15:50:27
- 作者:
- 方老師
- 閱讀:
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- 廣東教師資格證報名
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1.下圖1、2、3是某森林中喜鵲的種群數(shù)量變化曲線。圖4為該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線(圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),以下分析錯誤的是( )。
A.圖1中A點和圖3中E點的增長率與圖2中的C點對應(yīng)
B.圖1、2中的B、D點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量
C.圖4中第4年和第8年種群數(shù)量相等
D.森林中隨著各個種群的變化,群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也在變化
2.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是( )。
A.若圖①所示為海洋中某魚類種群,則a點后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類
B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)
C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明該種群性別比例失衡
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
3.下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述,正確的是( )。
A.取樣時為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動
B.對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C.已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計數(shù)時觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個
D.與一般的生物實驗一樣,該探究實驗也需要單獨設(shè)置對照組
4.在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)四年的跟蹤調(diào)查,計算其L值(L=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這四年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述,正確的是( )。
A.第一年末甲乙兩種群的增長速率一定不相等 B.第二年末乙種群數(shù)量一定大于甲種群數(shù)量
C.第三年末乙種群數(shù)量達到了最大值 D.這四年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
5.某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線。以下敘述正確的是( )。
A.第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B.第10年和第20年種群的數(shù)量基本相當
C.第15年至第20年間野兔種群數(shù)量在不斷增大
D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0
6.甲種群與乙種群存在生殖隔離下圖表示甲乙種群個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( )。
A.甲、乙兩種群的種間關(guān)系為捕食,其中乙為捕食者
B.甲、乙兩種群均為“J”型增長,增長不受本身密度制約
C.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,t時刻兩種群競爭程度最低
D.0~t時間范圍內(nèi),甲種群的出生率小于乙種群的出生率
《生物群落》模擬題 參考答案與解析
1.【答案】C。解析:題圖分析:圖1表示喜鵲種群的數(shù)量呈S型增長,其中A點種群增長速率最大,B點達到K值;圖2表示喜鵲種群增長速率曲線,C點對應(yīng)的種群數(shù)量與圖1A點相同;圖3表示喜鵲種群出生率與死亡率關(guān)系曲線,其中E點種群增長速率最大,F(xiàn)點達到K值;圖4表示該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線,其中0-4年,λ>1,種群數(shù)量增加;4-8年λ<1,種群數(shù)量下降。8-10年λ=1,種群數(shù)量不變。據(jù)圖示分析可知,圖1中A點和圖3中E點的增長速率與圖2中的C點對應(yīng),A正確。由圖示可知,圖1、2中的B、D點(種群增長速率為0),都可以表示種群達到了環(huán)境容納量,B正確。圖4中第4年種群數(shù)量最多,第8年種群數(shù)量最少,C錯誤。森林中隨著各個種群的變化,群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也隨之變化,D正確。
2.【答案】C。解析:若圖①所示為海洋中某魚類種群,則a點時,達到該海洋區(qū)域的環(huán)境容納量,之后數(shù)量劇增,其原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類,A正確。若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點時,達到發(fā)酵罐的環(huán)境容納量,之后增加營養(yǎng)供應(yīng),可導(dǎo)致酵母菌數(shù)量劇增,B正確。圖③中c點后種群數(shù)量急劇下降,可能是環(huán)境條件劇變,比如天氣、外來物種入侵等引起的,性別比例失衡不會導(dǎo)致數(shù)量急劇下降,C錯誤。圖④曲線為自然狀態(tài)下種群的數(shù)量變化規(guī)律,可用于指導(dǎo)海洋捕撈,當魚群數(shù)量大于K/2時捕撈,捕撈后要維持種群數(shù)量在K/2左右,既能捕到較多的魚,又能使種群快速增長,D正確。
3.【答案】C。解析:探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,實驗流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中),滴加培養(yǎng)液時,應(yīng)先加蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→(3)觀察并計數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析。從試管中吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次,使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻,A錯誤。對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的酵母菌數(shù),B錯誤。計數(shù)室的體積=2×2×0.1=0.4mm3,共有酵母菌細胞M個,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)=M×10×1000×10÷0.4=2.5M×105個,C正確。該實驗中,酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照,無需設(shè)置對照組,要獲得準確的實驗數(shù)據(jù),必須重復(fù)實驗,求平均值,D錯誤。
4.【答案】C。解析:分析題干信息:L=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量,即當L值等于1時,種群數(shù)量保持不變;L值大于1時,種群數(shù)量呈上升趨勢;L值小于1時,種群數(shù)量呈下降趨勢。由于兩個種群的起始數(shù)量未知,第一年末甲、乙種群的L值也不同,因此不能確定甲乙兩種群的增長速度,甲乙兩種群的增長速率可能相等,A錯誤。由于兩個種群的起始數(shù)量未知,并且圖示L=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量,因此結(jié)合圖示信息不能確定第2年末乙種群和甲種群數(shù)量的大小,B錯誤。第三年末之前,乙種群的L值始終大于1,即種群一直呈增長趨勢,因此第三年末乙種群的數(shù)量達到最大值,C正確。這4年甲種群的年增長率都相同,但甲種群每年增加的數(shù)量是不相等的,應(yīng)為每年的增長數(shù)量逐漸增多,D錯誤。
5.【答案】D。解析:1~5年λ>1,而且基本保持不變,種群數(shù)量持續(xù)增加,A錯誤。10年到20年之間λ<1,則種群數(shù)量越來越少,B錯誤。15年到20年之間λ<1,則種群數(shù)量越來越少,C錯誤。20~30年之間λ=1,種群數(shù)量保持不變,種群增長率為0,D正確。
6.【答案】C。解析:甲種群與乙種群存在生殖隔離,說明是兩個物種。題圖顯示:隨時間的推移,甲乙個體數(shù)量的比先增加后減少,最后在t時刻降為零,說明甲種生物的數(shù)量先增后減,最終被淘汰,因此甲乙兩種群為競爭關(guān)系,t時刻兩種群競爭程度最低,A錯誤。C正確。在有限的環(huán)境條件下,乙種群最終呈現(xiàn)“S”型增長,甲種生物最終被淘汰,但甲乙兩種群的增長都受本身密度制約,B錯誤。O?t時間范圍內(nèi),甲種群出生率先高于乙種群的出生,而后二者的出生率相等,最后甲種群出生率小于乙種群的出生率,D錯誤。
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