首先，要向同學們做自我介紹，讓同學們先認識自己，知道自己的聯系方式。并告知學生，如果有任何困難和問題需要老師，都可以尋求老師的幫助。同時，我也要搜集班級里每個學生的信息，以便更快地了解學生。

　　其次，可以多組織一些班級活動，比如組織班會，全班同學進行自我介紹，增進老師與學生以及學生之間的互相了解。或者也可以組織節日聯歡、生日會等等，與同學們“玩”到一起，增進感情。還可以進行班干部民主選舉、“老師，我想對你說”等活動，傾聽同學們的心聲等。

　　最后，作為班主任，需要了解班級的每一個學生的個性和不同點。可以經常與學生聊天，了解每一個學生的特點并做好記錄，以便因材施教。同時，平時在學習和生活上也應當多多關心每位同學。

　　總而言之，我相信，只要運用正確的方法，用心對待每位學生，我一定會與學生建立起和諧、良好的師生關系的。

　　1.《學記》中提出的“時教必有正業，退息必有居學”屬于下列哪個教育思想。( )

　　A.課內與課外相結合

　　B.教學相長

　　C.啟發式教學

　　D.循序漸進式的學習

　　2.教育目的是培養有文化修養和多種才能的政治家和商人的是( )。

　　A.斯巴達

　　B.雅典

　　C.埃及

　　D.印度

　　3.我國教育家( )出版的《新教育大綱》是我國第一部馬克思主義的教育學著作。

　　A.蔡元培

　　B.黃炎培

　　C.楊賢江

　　D.梁漱溟

　　4.“善政得民才，善教得民心”，“君子欲化其民，其必尤學”。這些話體現了那兩項之間的關系?( )。

　　A.教育與經濟

　　B.教育與政治

　　C.教育與文化

　　D.教育與科學技術

　　5.乘坐校車時系好安全帶就可以終止刺耳的提示噪音，這種強化屬( )。

　　A.負強化

　　B.正強化

　　C.替代強化

　　D.自我強化

　　6.初二(1)班小王同學在黑板上畫了個漫畫，并寫上“班長是班主任的小跟班”。班主任馮老師看了發現漫畫真畫出了自己的特征，認為他有繪畫天賦。于是請他擔任班上的板報和班刊繪畫編輯，并安排班長協助他。在班長的幫助下，小王發揮了自己的才能，出色地完成了任務，克服了散漫的毛病，后來還圓了他考取美術專業的大學夢。馮老師遵循的主要德育原則是( )。

　　A.導向性原則

　　B.教育影響一致性與連貫性原則

　　C.長善救失原則

　　D.嚴格要求與尊重學生相結合原則

　　7.一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了，對該生的教育應該培養( )。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　8.班主任趙老師經常運用表揚、獎勵、懲罰和處分等方式引導和促進學生品德積極發展，這種方法屬于( )。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.情感陶冶法

　　D.品德評價法

　　9.計算機病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數據的代碼，能影響計算機使用，能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。以下不是計算機病毒特征的是( )。

　　A.感染性

　　B.破壞性

　　C.傳播性

　　D.非傳播性

　　10.以下屬于全同關系的是( )。

　　A.等邊三角形和等角三角形

　　B.學生與小學生

　　C.醫生與博士

　　D.黨員與教師

　　1.【答案】A。本題考查的是《學記》中的教育原則和方法。“時教必有正業，退息必有居學”是指教學要按照時序進行，必須有正式的課業，課后休息時也得有課外練習，強調的是課內課外相結合。B、C、D選項為干擾選項，可排除，故此題選A。

　　2.【答案】B。本題考查的是古代奴隸社會教育的特征。雅典的教育目的是培養有文化修養和多種才能的政治家和商人。斯巴達的教育完全由國家控制，其教育目的完全取決于統治階級的政治、軍事需要。因此本題選B。

　　3.【答案】C。本題考查的是楊賢江的教育著作與地位。凱洛夫的《教育學》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作，對我國建國后乃至現在的教育都產生了很大的影響。我國第一本馬克思主義教育學著作是楊賢江的《新教育大綱》。故本題答案為C。

　　4.【答案】B。本題考查教育與政治的關系。題干所述都體現了教育與政治的關系，因此本選B。

　　5.【答案】A。選項A，負強化是指擺脫一個厭惡刺激，從而增強其行為出現的概率。選項B，正強化是指給予一個愉快刺激，從而增強其行為出現的概率。選項C，替代性強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。選項D，自我強化是指人能觀察自己的行為，并根據自己的標準進行判斷，由此強化或處罰自己。題干中，行為是“系好安全帶”，“終止”代表撤銷、擺脫，“刺耳的提示噪音”屬于厭惡刺激。所以終止刺耳的提示噪音是指擺脫一個厭惡刺激導致系好安全帶這一行為發生概率增加的現象屬于負強化。故本題選A。

　　6.【答案】C。本題考查的是德育原則中的長善救失原則。發揚積極因素、克服消極因素的原則也叫發揚優點、克服缺點的原則，或叫“長善救失”的原則，即是進行德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。班主任馮老師利用小王的繪畫天賦，請他擔任板報和班刊繪畫編輯，給小王提供充分發揮才能的平臺，從而使他出色完成任務并克服其他缺點，成功考上大學。馮老師運用的是長善救失的德育原則。因此本題選C。

　　7.【答案】C。本題考查的是道德意志。題干中，該學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到，說明其道德意志不堅定，應對其道德意志進行培養。選項A、B、D均與題意不符，故本題答案選擇C。

　　8.【答案】D。本題考查的是德育方法。品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展的方法。如口頭表揚、書面評定，獎勵、懲罰、處分等都是品德評價的表現。因此答案選D。

　　9.【答案】D。本題考查信息處理中計算機病毒的特征。計算機病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數據的代碼，能影響計算機使用，能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。計算機病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發性、表現性或破壞性。因此本題選D。

　　10.【答案】A。本題考查邏輯推理中概念之間的關系。A選項等邊三角形和等角三角形是全同關系;B選項學生與小學生是真包含的關系;C選項醫生與博士是交叉關系;D選項黨員與教師是交叉關系。因此本題選A。