首先，教師的這種做法是不正確的，是不尊重學生人格的表現，違背了教師職業道德規范中的關愛學生的原則。

　　其次，作為同事，我要用委婉的方式指出該教師的錯誤，學生犯了錯誤教師有責任有義務指出學生的錯誤，并且幫助學生改正，但是應該注意方式和方法，對待學生犯錯要以教育為主，不應該以奚落、諷刺的方式對待犯錯誤的學生，這樣容易傷害到學生的自尊心。

　　最后，我會以交流經驗為話題，和這位老師展開對待學生犯錯誤的情況，怎樣做才是正確的做法的討論，比如可以用幽默的語言化解，多站在學生的角度考慮，私下對學生進行思想教育等等，以此來委婉糾正這名老師的行為。

　　1.不同時期的學校教育制度是不一樣的，體現了教育的( )。

　　A.歷史繼承性

　　B.歷史性

　　C.永恒性

　　D.不平衡性

　　2.我國古代封建時期學習的主要內容是( )。

　　A.四書、五經

　　B.六藝

　　C.七藝

　　D.七技

　　3.《學記》是中國也是世界上最早的教育著作，撰寫于我國( )。

　　A.戰國

　　B.漢代

　　C.西周

　　D.清朝

　　4.科學形態教育學產生的標志是( )。

　　A.《普通教育學》

　　B.《大教學論》

　　C.《學記》

　　D.《論語》

　　5.以下教育著作產生的先后順序正確的是( )。

　　A.《學記》、《論演說家的教育》

　　B.《論演說家的培養》、《學記》

　　C.《雄辯術原理》、《學記》

　　D.《論演說家的教育》、《學記》

　　6.周老師針對喜歡打小報告的苗苗同學采取故意不理會的方式屬于一種( )。

　　A.勸阻

　　B.冷卻

　　C.懲罰

　　D.消退

　　7.運用兩難故事法研究兒童道德判斷發展規律的是( )。

　　A.科爾伯格

　　B.皮亞杰

　　C.布魯納

　　D.桑代克

　　8.我國各級學校對學生進行德育的基本方法是( )。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.自我修養法

　　D.陶冶教育法

　　9.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區域是( )。

　　A.該行

　　B.全文

　　C.該段

　　D.該頁

　　10.找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規律，下列選項中正確的是( )。

　　A.7+6+4→285224

　　B.7+6+4→284270

　　C.7+6+4→422452

　　D.7+6+4→422824

　　1.【答案】B。本題考查教育的社會屬性。教育的歷史性是指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同。因此本題選B。

　　2.【答案】A。本題考查古代社會的教育。我國古代古代奴隸時期學習的主要內容是六藝，我國封建時期學習的主要內容是四書、五經。中世紀歐洲教會學校學習主要內容是七藝和騎士學校學習的主要內容是騎士七技。因此本選A。

　　3.【答案】A。本題考查教育學萌芽階段的代表人物和代表著作。《學記》是中國以及世界上最早的教育著作，撰寫于我國戰國末期，因此本題選A。

　　4.【答案】A。本題考查教育學創立階段的代表人物和代表著作。標志著教育學已經稱為一門規范的、獨立的學科的著作是《普通教育學》。B選項《大教學論》是近代最早的一部教育學著作，也是教育學作為一門獨立的學科的標志。C選項是《學記》是中國也是世界上最早的教育著作，也稱為教育學的雛形。D選項《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，其中的教育思想主要有“啟發誘導”、“有教無類”、“因材施教”。因此本題選A。

　　5.【答案】A。本題考查教育學萌芽階段的代表人物和代表著作。《學記》是中國以及世界上最早的教育著作，而《論演說家的教育》也叫《論演說家的培養》還叫《雄辯術原理》是西方最早的教育著作。因此本題選A。

　　6.【答案】D。本題考查的是斯金納的強化理論。A選項，勸阻指勸導和禁止;勸人不要做某事并阻止其進行某種活動。B選項，干擾選項。 C選項，懲罰分為正懲罰和負懲罰。正懲罰：給予一個厭惡刺激，從而降低其行為出現的概率。負懲罰：撤銷一個愉快刺激，從而降低其行為出現的概率。D選項，有機體做出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發生的概率便降低，這稱為消退。消退是減少不良行為，消除壞習慣的有效方法。題干中，周老師針對上課打小報告的行為，老師故意不理會就是一種消退，故本題答案為D。

　　7.【答案】A。本題考查的是科爾伯格的道德發展階段理論。A選項科爾伯格使用的是道德兩難故事法來研究人的道德發展，B選項皮亞杰使用對偶故事法來研究人的道德發展，C選項布魯納是認知學習理論的代表人物，D選項桑代克屬于行為主義學習理論的代表人物。故本題答案為A。

　　8.【答案】A。本題考查的是德育方法。德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。常見的德育方法有：說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、情感陶冶法、道德修養法、品德評價法。題干中，我國各級學校對學生進行德育的基本方法正是說服教育法，選項B、C、D均與題意不符，故本題答案選擇A。

　　9【答案】C。本題考查的是信息處理能力中Word的應用。雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區域是該段。單擊某行文字左端的空白處是，被選中的是該行。連擊三次，是選擇整個文檔。故答案選C。

　　10.【答案】A。本題考查的是基本能力中的邏輯思維能力。觀察三組數字：“2+5+7”，2×7=14，(2+5)×7=49，5×7=35，最后得出“144935”，因此，經推理，選A。