1.( )是教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

　　A.課程計劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教科書

　　D.教學(xué)參考書

　　2.( )是學(xué)校情景中通過自然環(huán)境和社會環(huán)境與間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無意接受隱于環(huán)境中的經(jīng)驗。

　　A.隱性課程

　　B.學(xué)科課程

　　C.顯性課程

　　D.活動課程

　　3.新課程整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在初中階段( )。

　　A.以綜合課程為主

　　B.以分科課程為主

　　C.設(shè)置分科課程與綜合課程相結(jié)合的課程

　　D.以分科課程為主，綜合課程為輔導(dǎo)

　　4.按課程的表現(xiàn)形式劃分，可以將課程分為( )。

　　A.單一課程和綜合課程

　　B.必修課程和選修課程

　　C.學(xué)科課程和活動課程

　　D.顯性課程和隱性課程

　　5.在不同階段，不同單元，課程內(nèi)容會重復(fù)出現(xiàn)的課程內(nèi)容組織方式是( )。

　　A.直線式

　　B.螺旋式

　　C.橫向

　　D.縱向

　　6.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出，普通高中以( )。

　　A.綜合課程為主

　　B.分科課程為主

　　C.活動課程為主

　　D.經(jīng)驗課程為主

　　7.制定教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是( )。

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.課程目標(biāo)

　　C.教學(xué)能力

　　D.教學(xué)知識

　　8.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.作業(yè)的布置和批改

　　D.考試

　　9.以前說“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請請請”也成了某些老師的法寶，不管學(xué)生犯了哪方面的錯，只要有一丁點問題都要請家長。對于“請請請”現(xiàn)象，以下觀點正確的是( )。

　　A.把學(xué)生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄

　　B.如果對學(xué)生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了

　　C.如果學(xué)生犯小錯，即使錯誤不斷也沒必要叫家長

　　D.對于表現(xiàn)惡劣的學(xué)生，要經(jīng)常用“請請請”予以震懾

　　10.王老師認(rèn)為成績好的學(xué)生才是好學(xué)生，因此評價學(xué)生時只以考試成績作為評價標(biāo)準(zhǔn)。王老師的做法違反了下列哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范( )。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.教書育人

　　D.為人師表

答案解析在文末

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  2021年廣東教師資格證面試每日一練(28)答案解析

　　1.【答案】A。課程計劃是國家教育行政主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，而課程標(biāo)準(zhǔn)是每門學(xué)科以綱要形式呈現(xiàn)的具體規(guī)定學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

　　2.【答案】A。本題考查各類型課程的定義。學(xué)校情景中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程是隱性課程;學(xué)校情景中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程是顯性課程;從學(xué)科知識整體中選取關(guān)聯(lián)密切的內(nèi)容組成一門學(xué)科，分科組織教學(xué)是學(xué)科課程;而活動課程是從兒童的興趣和經(jīng)驗出發(fā)，以兒童活動為中心來設(shè)計課程。因此本題選A。

　　3.【答案】C。新課程整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)以綜合課程為主，初中階段以分科課程與綜合課程相結(jié)合的課程為主。

　　4.【答案】D。根據(jù)課程呈現(xiàn)形式，分為顯性課程和隱性課程。顯性課程指為實現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有組織的課外活動。隱性課程指學(xué)生在學(xué)校情境中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。故本題選D。

　　5.【答案】B。A選項，直線式指把一門學(xué)科的課程內(nèi)容或其中一個課題的內(nèi)容按照知識本的邏輯結(jié)構(gòu)來展開呈現(xiàn)在教科書中，使各種知識在內(nèi)容上均不重復(fù)的編排形式。B選項，螺旋式指把同一個課題內(nèi)容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復(fù)出現(xiàn)，使得每一次重復(fù)都將原有的知識、方法、經(jīng)驗進(jìn)一步加深拓廣，逐級深化。C選項，橫向指按照學(xué)生發(fā)展的階段，以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的、社會和個人最關(guān)心的問題為依據(jù)，組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個一個相對獨立的專題。D選項，縱向指按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容。故本題選B。

　　6.【答案】B。本題考查的是新課程改革中課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。故本題選擇B。

　　7.【答案】A。本題考查的是教學(xué)評價的概念。教學(xué)評價是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動，是對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。選項B，課程目標(biāo)的確定是課程改革的關(guān)鍵，它不僅制約著課程的設(shè)置，規(guī)定著課程內(nèi)容的選擇和組織以及學(xué)習(xí)活動的方式，而且是課程實施的基本依據(jù)和課程評價的主要準(zhǔn)則，同時也是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)。選項C，教學(xué)能力，教師要善于制訂教育教學(xué)工作計劃，編寫教案，組織教材，以加強(qiáng)教育教學(xué)工作的預(yù)見性、有序性;教師還要善于組織課堂教學(xué)，以保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行和教學(xué)任務(wù)的完成。選項D，教學(xué)知識，教師應(yīng)有政治理論修養(yǎng)，學(xué)科專業(yè)知識，教育科學(xué)知識，科學(xué)文化知識。題干中描述“教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)”，因此本題選A。

　　8.【答案】B。本題考查的是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師教學(xué)工作包括五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定。選項A，備課是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。選項B，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。選項C，課外作業(yè)的布置與批改，以便及時了解學(xué)生知識掌握和技能發(fā)展的情況，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。選項D，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價中最傳統(tǒng)的方法是考查和考試。考查一般是指對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績進(jìn)行的一種經(jīng)常性的、小規(guī)?；騻€別的檢查與評定。題干中描述“中心環(huán)節(jié)”，因此本題選B。

　　9.【答案】B。本題考查的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。其中提出教師要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。就為人師表而言，教師應(yīng)做到尊重家長，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。選項A，教師與家長要建立起良好關(guān)系，最重要的一條就是要尊重家長，以禮相待。而不應(yīng)將自身情緒發(fā)泄到家長身上，這違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，而且容易傷害家長與教師之間的感情。教師可以向家長提出要求和建議，經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通情況，謀求教育立場的一致。選項B，學(xué)生是發(fā)展中的人，其發(fā)展是曲折反復(fù)的，犯錯的情況時常會發(fā)生，教師應(yīng)該看到學(xué)生的優(yōu)點及進(jìn)步之處，用發(fā)展的眼光看待。如果學(xué)生能在引導(dǎo)下有所進(jìn)步就不需要請家長，造成家長不必要的擔(dān)憂。因此該表述正確。選項C，對于學(xué)生存在的問題，要善于和學(xué)生家長一道實事求是地分析，共同研究方法，面對學(xué)生犯錯的客觀現(xiàn)實，教師有責(zé)任做好家長的家庭教育的指導(dǎo)工作，要有耐心和信心，及時給家長提供學(xué)生在校的各種信息，和家長協(xié)商科學(xué)的教育方法，因此該說法錯誤。選項D，家長因年齡、接受教育的程度、職業(yè)等不同的因素，對待教育子女的觀點也不盡相同。如果一味的請家長來不僅會造成家長的擔(dān)憂，也可能出現(xiàn)家長對孩子嚴(yán)厲的批評責(zé)罵，傷害孩子自尊心與學(xué)習(xí)積極性。作為教師應(yīng)主動承擔(dān)起對學(xué)生的教育責(zé)任，對家長盡量“報喜不報憂”。因此該表述錯誤。題干要求選擇描述正確的選項，教育中教師要與家長平等溝通，但不能對于學(xué)生的任何問題都找家長，要具體問題具體分析。選項A、C、D說法錯誤。故本題選B。

　　10.【答案】C。本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師要做到教書育人，要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中，王老師把成績好壞作為了評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，違背了教書育人的職業(yè)要求，故本題正確答案為C。選項A，愛崗敬業(yè)，要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)，與題干無關(guān)。選項B，關(guān)愛學(xué)生，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，與題干無關(guān)。選項D，為人師表，要求教師嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利，與題干無關(guān)。綜上所述，選項ABD與題意不符，本題正確答案為C。