【幼兒】2024年廣東教師資格筆試每日一練(2.1)

　　1.(單選)李老師與大班幼兒面對(duì)面，自由地坐在塑膠地上。李老師對(duì)幼兒說：“請(qǐng)你們想一個(gè)辦法到老師面前來。”樂樂想到了前滾翻，動(dòng)作不怎么標(biāo)準(zhǔn)，整到了一邊。對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f法是( )【幼兒綜合素質(zhì)】

　　A. 動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重新做一遍

　　B. 樂樂的想法真奇妙，要注意安全

　　C. 這樣不好，會(huì)踢到旁邊的小朋友

　　D. 樂樂真勇敢，大家要向他學(xué)習(xí)

　　2.(單選)自由活動(dòng)時(shí)，幼兒三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)此，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )【幼兒綜合素質(zhì)】

　　A. 詢問杰杰不與大家玩的原因

　　B. 只關(guān)注其他孩子，不理會(huì)杰杰

　　C. 告訴杰杰可以自己一個(gè)人玩

　　D. 要求杰杰過去與大家一起玩

　　3.(單選)下列對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的理解不正確的是( )【幼兒綜合素質(zhì)】

　　A. 更加重視學(xué)生的全面發(fā)展

　　B. 針對(duì)基礎(chǔ)教育提出

　　C. 更加重視德育工作

　　D. 針對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)提出

　　4.(單選)幼兒園里有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關(guān)于導(dǎo)致個(gè)體差異的原因不正確的是( )【幼兒綜合素質(zhì)】

　　A. 家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個(gè)體差異

　　B. 遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的發(fā)展有一定的影響

　　C. 個(gè)體通過能動(dòng)的活動(dòng)選擇建構(gòu)自我發(fā)展

　　D. 環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用

　　5.(單選)《中華人民共和國(guó)教育法》第十條規(guī)定：“國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。”這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是( )【幼兒綜合素質(zhì)】

　　A. 公益性

　　B. 方向性

　　C. 強(qiáng)制性

　　D. 公平性

　　參考答案

　　1.【答案】B

　　解析：本題考查教師的教育行為。在組織體育游戲時(shí)應(yīng)有效運(yùn)用策略，讓幼兒敢于嘗試。在保障幼兒安全前提下，讓幼兒自我探索、大膽嘗試是很有必要的。B項(xiàng)老師的語言既對(duì)于幼兒的探索行為進(jìn)行鼓勵(lì)，又強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，是最為恰當(dāng)?shù)姆绞剑蔬xB。

　　因此，本題選B。

　　2.【答案】A

　　解析：本題考查教師的教育行為。在幼兒活動(dòng)過程中，遵循面向全體幼兒的教育理念，為了保證每個(gè)幼兒都能夠積極參與到活動(dòng)中，并得到各種能力的發(fā)展，離不開老師的密切關(guān)注。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不愿意參加到活動(dòng)中時(shí)，既不能放任不管，也不能強(qiáng)制幼兒參與。

　　因此，本題選A。

　　3.【答案】B

　　解析：本題考查素質(zhì)教育。素質(zhì)教育本質(zhì)上是一種旨在提高全民族素質(zhì)的教育。素質(zhì)教育是一種更高層次、更深程度的教育。從某種意義上說，素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，是為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展而形成的一種新的教育理念。A、D選項(xiàng)正確;在素質(zhì)教育中，強(qiáng)調(diào)育人為本，德育為先，C選項(xiàng)正確;素質(zhì)教育為面向所有學(xué)生開展的教育，而非只針對(duì)基礎(chǔ)教育，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因此,本題選B。

　　4.【答案】A

　　解析：本題考查個(gè)體差異的影響因素。人的能動(dòng)性是在人的活動(dòng)中、在人的社會(huì)活動(dòng)中產(chǎn)生的，并通過人的活動(dòng)表現(xiàn)出來的。離開人的活動(dòng)，遺傳素質(zhì)和環(huán)境所賦予的一切發(fā)展條件都不可能成為人的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。所以，從個(gè)體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)這一意義上來說，個(gè)體的活動(dòng)、個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐是個(gè)體發(fā)展的決定性因素，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，家庭教育和幼兒園教育對(duì)個(gè)體差異并不起決定因素。B選項(xiàng)，遺傳因素奠定兒童心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)，該說法正確;環(huán)境的給定性指的是由社會(huì)環(huán)境為兒童個(gè)體所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，對(duì)兒童來是客觀的，同時(shí)，環(huán)境對(duì)人的發(fā)展所起作用的性質(zhì)和力度卻因人而異，體現(xiàn)了主體的選擇性，D選項(xiàng)正確。

　　因此，本題選A。

　　5.【答案】D

　　解析：本題考查《教育法》的基本原則。為了提高少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教育發(fā)展水平，促進(jìn)各民族、各地區(qū)共同繁榮，國(guó)家必須對(duì)少數(shù)民族地區(qū)給予特殊的扶持和幫助。與此同時(shí)，殘疾人作為我國(guó)公民的一個(gè)組成部分，與正常人一樣享有學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)。因此，本條法律體現(xiàn)了教育事業(yè)的公平性，故本題選擇D。

　　因此，本題選D。

　　以上就是【幼兒】2024年廣東教師資格筆試每日一練（2.1）的全部?jī)?nèi)容，考生若想了解更多廣東教師資格筆試考試的相關(guān)資訊，如廣東中小學(xué)教師資格試題資料、筆試試題、面試試題、歷年真題、模擬試題等，敬請(qǐng)關(guān)注廣東教師資格網(wǎng)(http://www.series60v3.com/)。