2022廣東教師資格筆試每日一練(10月13日)
- 時間:
- 2022-10-14 10:09:05
- 作者:
- 戈老師
- 閱讀:
- 來源:
- 廣東教師資格證報名





1.在Excel中假定一個單元格的地址為$D$25,則此地址的類型是( )。
A.相對地址
B.絕對地址
C.混合地址
D.三維地址
1.【參考答案】B。單元格的引用主要有相對引用、絕對引用和混合引用。絕對引用表示形式是在普通地址行和列前加$,如果公式所在單元格的位置改變,絕對引用的單元格也始終保持不變。例如,單元格中的絕對單元格引用$F$6總是在指定位置引用單元格F6;混合引用具有絕對列和相對行,或是絕對行和相對列。絕對引用列采用$A1、$B1等形式。絕對引用行采用A$1、B$1等形式。
2.1,2,5,6,9,14,21,( )。
A.34
B.40
C.54
D.65
2.【參考答案】A。三項和分別減去2,4,6,8等于第四項,答案是9+14+21-10=34,選擇A。
3.下列選項中,與“教師”和“戲劇愛好者”兩個概念的關(guān)系一致的是( )。
A.“軍人”和“軍醫(yī)”
B.“楊柳”和“楊樹”
C.“蛋糕”和“面包”
D.“作家”和“畫家”
3.【參考答案】D。題目是交叉關(guān)系,A選項是包含關(guān)系,B和C是獨立(并列)關(guān)系。
4.曉陽的母親在做飯時,曉陽為了幫助母親便遞給其一個碟子,母親接過曉陽手中碟子后,他很高興,認為自己幫了母親一個大忙。根據(jù)埃里克森對人的心理發(fā)展的階段劃分,此例中的曉陽可能處于( )。
A.信任對懷疑的階段
B.自主對羞怯的階段
C.主動感對內(nèi)疚感的階段
D.勤奮感對自卑感的階段
4.【參考答案】C。本題考查埃里克森的社會化發(fā)展理論中主動感對內(nèi)疚感階段特點。主動感對內(nèi)疚感階段的危機在于兒童既要保持對活動的熱情,又要控制那些會造成危害或可能被禁止的活動。成年人應(yīng)該是監(jiān)督而不是干涉兒童的主動性和創(chuàng)造性的活動。過多的干涉可能會造成兒童缺乏嘗試和主動性的性格。這一階段體驗著目的的實現(xiàn)。題干中曉陽主動幫助母親拿碟子,說明曉陽渴望主動幫助父母做事情,根據(jù)埃里克森的觀點,是主動感對內(nèi)疚感的階段。因此答案為C。
選項A,信任感對基本的不信任感階段(0-18個月左右):這一階段,尤其是生命的前幾個月,嬰兒的目標是建立起對周圍世界的基本信任感。如果嬰兒得到較好的撫養(yǎng)并與母親建立了良好的親子關(guān)系,兒童將對周圍世界產(chǎn)生信任感,否則將產(chǎn)生懷疑和不安。這一階段體驗著希望的實現(xiàn)。
選項B,自主對羞怯與懷疑階段(18個月-3歲):兒童開始表現(xiàn)出自我控制的需要與傾向,渴望自主并試圖自己做一些事情。這時,父母要允許兒童自由地探索,給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和保護。如果父母對兒童一味的嚴厲要求和限制,會使得兒童對自己的能力產(chǎn)生懷疑。這一階段體驗著意志的實現(xiàn)。
選項D,勤奮感對自卑感階段(6、7-12歲):兒童的成功經(jīng)驗增強了兒童的勝任感,其中的困難和挫折則導(dǎo)致了自卑感。這些成功的體驗有助于兒童在以后的社會生活中建立勤奮的特質(zhì),表現(xiàn)為樂于工作和較好的適應(yīng)性。成年人對于兒童在各種活動中表現(xiàn)出來的勤奮給予鼓勵是必要的。這一階段體驗著能力的實現(xiàn)。
綜上所述,選項ABD不符合題意,故答案為C。
5.下列過程屬于解決問題的是( )。
A.吃飯睡覺
B.漫無目的的閑逛
C.猜謎語
D.回憶電話號碼
5.【參考答案】C。問題解決是指為了從問題的初始狀態(tài)到達目標狀態(tài),而采取一系列具有目標指向性的認知操作的過程。問題解決具有目的性、序列性和認知性三個特點,只有C猜謎語符合。
6.問題解決的基本特點不包括( )。
A.目的性
B.認知性
C.空間性
D.序列性
6.【參考答案】C。問題解決的基本特點主要包括:認知性、序列性和目的性。
7.問題解決過程中的首要環(huán)節(jié)是( )。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.理解問題
C.提出假設(shè)
D.檢驗假設(shè)
7.【參考答案】A。從完整的問題解決過程來看,發(fā)現(xiàn)問題是其首要環(huán)節(jié)。
8.將所有解決問題的可能方案全部列舉出來,逐一嘗試,雖可保證解決問題,但效率不高的解決問題方式是( )。
A.研究式
B.探索式
C.啟發(fā)式
D.算法式
8.【參考答案】D。算法策略就是把解決問題的方法一一進行嘗試,最終找到解決問題的答案。
9.分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的( )階段。
A.提出問題
B.明確問題
C.提出假設(shè)
D.驗證假設(shè)
9.【參考答案】B。明確問題:理解問題就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息。摒棄無關(guān)因素,并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象,即形成問題的表征。
10.【簡答題】簡述影響問題解決的主要因素。
10.【參考答案】
(1)問題情境
(2)定勢與功能固著
(3)已有的知識經(jīng)驗——遷移
(4)原型啟發(fā)
(5)情緒與動機
(6)醞釀效應(yīng)
此外,個體的智力水平、性格特征、認知風(fēng)格和世界觀等個性心理特性,不僅直接影響著解決問題的動力,而且也制約著問題解決的方向和效果。
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