1.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂;世界文明，唯有我先;”每年清明節，為紀念中華民族的這位人文始租，數萬華夏子孫會聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的傳統禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動。這位“人文始祖”是( )。

　　A.堯

　　B.舜

　　C.禹

　　D.黃帝

　　1.【參考答案】D。黃帝創造指南車，平定蚩尤亂，是中華民族的人文始租。故本題選擇D。

　　選項A，上古時期部落聯盟首領、“五帝”之一，開創禪讓制;設立誹謗木;治理水患;頒授農耕時令;建立古唐朝。

　　選項B，上古時期華夏部落首領。

　　選項C，史稱大禹，為夏后氏首領、夏朝開國君王。治理滔天洪水，建立夏朝。

　　2.為阻止民主德國，德居民逃往西柏林，民主德國政府環繞西柏林邊境修筑了一個全封閉的邊防系統，以將其與聯邦德國管轄的西柏林市分割開來，歷史上稱作“柏林墻”，民主德國政府稱此墻為“反法西斯防衛墻”。據此判斷，柏林墻是( )時期的建筑。

　　A.第一次世界大戰

　　B.第二次世界大戰

　　C.冷戰

　　D.中世紀

　　2.【參考答案】C。本題考查對冷戰的理解。根據材料可以推斷，此時德國已經分裂為東德和西德，即民主德國和聯邦德國。1945年納粹德國投降后，根據雅爾塔會議和波茨坦會議的協議，德國被一分為四，后來英美法三國合并將各自占領區合并，即西德;蘇占區后來成為東德。柏林墻的建立正是冷戰期間美國和蘇聯兩大陣營之間沖突導致的，因此C選項正確。

　　A選項，第一次世界大戰時期德國尚未分裂，該選項錯誤;

　　B選項，第二次世界大戰此時已經結束，故排除;

　　D選項，中世紀德國還未形成統一的國家，因此錯誤;

　　ABD三項均與題意不符，故此題選C。

　　3.( )是世界上第一個測定了子午線長度的人。

　　A.郭守敬

　　B.宋應星

　　C.僧一行

　　D.沈括

　　3.【參考答案】C。唐朝天文學家僧一行是世界上第一個用科學的方法實測地球子午線長度的人。故選擇C。

　　A選項，郭守敬是元朝天文學家、數學家，其制訂的《授時歷》通行360多年，是當時世界上最先進的一種歷法。故A錯誤。

　　B選項，明末科學家宋應星著有《天工開物》一書，全書詳細地敘述了各種農作物和工業原料的種類、產地、生產技術和工藝裝備，以及一些生產組織經驗，既有大量確切的數據，又繪制了一百二十三幅插圖。故B錯誤。

　　D選項，北宋科學家沈括著有《夢溪筆談》，其中詳細記載了勞動人民在科學技術方面的卓越貢獻和他自己的研究成果，反映了我國古代特別是北宋時期自然科學達到的輝煌成就。英國科學史家李約瑟評價《夢溪筆談》為“中國科學史上的坐標”。故D錯誤。

　　綜上，ABD均與題干不符，故本題選C。

　　4.根據維果斯基的文化歷史發展理論，下列不屬于個體低級心理機能向高級心理機能發展表現的是( )。

　　A.隨意機能不斷發展

　　B.概括性和直接性得到發展

　　C.逐步形成以符號為中介的心理結構

　　D.心理活動的個性特征增強

　　4.【參考答案】B。維果斯基認為個體心理在低級心理機能基礎上逐漸向高級機能轉化有四個方面的表現：(1)隨意機能的不斷發展。(2)抽象——概括機能的提高。(3)各種心理機能之間的關系不斷變化、重組，形成間接的、以符號為中介的心理結構。(4)心理活動的個性化。

　　5.證明自我中心性的實驗是( )。

　　A.水下擊靶實驗

　　B.三山實驗

　　C.小雞覓食實驗

　　D.視崖實驗

　　5.【參考答案】B。心理學家皮亞杰做過一個著名的實驗——“三山實驗”：在一個立體沙丘模型上錯落擺放了三座山丘，首先讓兒童從前后、左右不同方位觀察這座模型，然后讓兒童看四張從前后、左右四個方位所攝的沙丘的照片，讓兒童指出和自己站在不同方位的另外一人(實驗者或娃娃)所看到的沙丘情景與哪張照片一樣。在此基礎上，皮亞杰發現了兒童的自我中心特征。

　　6.語言是( )認知發展理論的核心。

　　A.維果斯基

　　B.加涅

　　C.埃里克森

　　D.奧蘇貝爾

　　6.【參考答案】A。維果斯基認為，心理發展源于在社會交互作用中對文化工具的使用，并將這種交互作用內化和進行心理轉換的過程。內化學說的基礎是他的工具理論。在內化的過程中，語言發展中的自我中心語言起著至關重要的作用。

　　7.采用問卷、訪談等方式搜集有關資料，進行分析研究的科研方法是( )。

　　A.調查法

　　B.行動研究法

　　C.觀察法

　　D.實驗法

　　7.【參考答案】A。調查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質和規律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。

　　8.教學計劃的中心問題是( )。

　　A.開設哪些科目

　　B.學科開設的順序

　　C.各科教學的時數

　　D.各學科的教學方法

　　8.【參考答案】A。教學計劃的中心問題是課程設置，即開設哪些科目。

　　9.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是( )。

　　A.目標評價模式

　　B.目的游離評價模式

　　C.過程評價模式

　　D.成果評價模式

　　9.【參考答案】B。目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的，即主張把評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實際的結果”上來。

　　10.閱讀下面的材料，根據要求作文。(寫作)

　　日前，河北省教育廳印發《河北省智慧教育行動計劃(2020—2022年)》。行動計劃提出，充分運用新一代智能技術，擴大優質教育資源開放共享，豐富高質量教育服務供給等。

　　智慧教育行動，是河北省數字經濟發展規劃20個重點專項行動之一。行動計劃明確了河北省智慧教育行動的發展目標：

　　2020年，全省各級各類學校寬帶網絡接入率達到98%以上，優質在線教育資源覆蓋50%以上學校，全面啟動智慧學校、智慧課堂建設工作。

　　到2021年，基本普及河北“教育云”服務，優質在線教育資源覆蓋80%以上學校，智慧學校、智慧課堂建設體制機制進一步健全。

　　請根據以上材料，聯系教育實際，寫一篇不少于800字的論述文，題目自擬。

　　要求：觀點深刻，主題突出，結構完整，條理清晰，語言流暢。

　　10.【參考范文】

　　從智慧教育行動談在線教育

　　全面啟動智慧學校、智慧課堂建設工作，通過擴大優質教育資源覆蓋率以提高教育質量是河北省智慧教育行動的目標。李克強說：“互聯網+教育”是促進起點公平的有效手段。傳統的教育教學組織形式以班為單位，但新興的在線教育打破了固有思維。

　　什么是在線教育呢?在線教育是一種跨時空的學習方式，使知識的獲取途徑發生了根本性改變。老師的教和學生的學可以不在同一時間、同一時空，知識獲取的途徑變得多樣與靈活。在線教育最早在美國興起，一名叫薩爾曼•可汗的人在美國創辦了可汗學院。可汗制作了物理、數學、化學、天文等兩千多部教學視頻，利用信息技術手段，向全世界提供了免費且高質量的教育。根據網絡的相關統計，可汗學院的課程比麻省理工學院制作的一些免費網上課程還受歡迎。在抗擊疫情期間，中小學開啟了停課不停學的在線教育模式，改變了知識獲取的途徑，有效的解決了教育難題。

　　我們為什么要實踐在線教育呢?因為在線教育不論在學習形式、教學形式，還是資源利用、教學管理方面，都充分滿足了現代教育的需求。在學習形式方面，教師與學生，學生與學生之間都改變傳統的交流模式，更加增進了彼此間的心理距離，擴大了交流范圍;在教學管理方面，在線教育可以遠程互動處理學生的作業、考試管理與學籍管理等，提高了教學的協作和交互能力。比如，為了防控疫情，國家開放大學線上免費開放多個平臺，通過MOOC2U平臺面向高等繼續教育人群免費開放，全力支持國家的教育教學工作。再如太原第三實驗小學的教師葛雅琦利用抖音平臺，傳播樂學理念。她的教學視頻里每一個知識點都是一首兒歌，每一堂課的板書總是各種各樣的圖畫，給學生帶來新的課堂感受之余，不斷改進教學理念成為了網紅教師。因此，在線教育是教育發展的一種趨勢。

　　我們要如何優化在線教育呢?關鍵在于深化教育改革，提高教育質量。《互聯網周刊》發布了“2020在線教育獨角獸TOP50”榜單，一批K12教育機構名列前茅，比如“某輔導”“某作業”等機構承擔了一大部分在線教育課堂。在線教育的市場潛力很大，是一個新興領域，所以有很多方面需要慢慢去優化。據了解，某網校在今年7月，就已被相關部門點名。7月13日，“網信中國”發布公告，在公告中表明，近日接到網民舉報，國家網信辦立即針對某網校視頻中存在低俗視頻、教唆早戀內容等問題，對網站負責人進行了依法約談。針對在線教育的發展，比如提高內容質量，利用精英院校提供優質教育資源，或者增強服務性，讓家長參與其中，通過家校合作的方式以提升學習效果。

　　馬克·吐溫說：“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。”面對疫情期間的教育難題，在線教育作為一股新興勢力在中小學普及，解決教育難題的同時，也給教育行業帶來新的教育思維。

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