1.目前世界上最大型、種類最豐富的一部巨著是( )。

　　A.《本草綱目》

　　B.《中國大百科全書》

　　C.《中國植物志》

　　D.《不列顛百科全書》

　　1.【參考答案】C。《中國植物志》是目前世界上最大型、種類最豐富的一部巨著，全書80卷126冊，5000多萬字。故本題答案選C。

　　2.( )是書法史上第一大楷書家，其字體被稱為“歐體”。

　　A.歐陽修

　　B.歐陽詢

　　C.歐陽春

　　D.歐陽澈

　　2.【參考答案】B。歐陽詢不僅是一代書法大家，而且是一位書法理論家，他在長期的書法實踐中總結出練書習字的八法，歐陽詢所撰《傳授訣》、《用筆論》、《八訣》、《三十六法》等都是他自己學書的經驗總結，比較具體地總結了書法用筆、結體、章法等書法形式技巧和美學要求，是中國書法理論的珍貴遺產。

　　3.道家思想在我國源遠流長、影響深遠，請問歷史中的( )最接近道家所主張的“無為而治”。

　　A.文景之治

　　B.光武中興

　　C.貞觀之治

　　D.康乾盛世

　　3.【參考答案】A。本題考查的是歷史常識。無為：順其自然，不必有所作為，是古代道家的一種處世態度和政治思想;治：治理。順應自然，不求有所作為而使國家得到治理。原指舜當政的時候，沿襲堯的主張，不做絲毫改變。后泛指以德化民。文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統治時期出現的治世。漢初，因多年戰亂導致社會經濟凋敝，漢廷推崇黃老治術，采取“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策。因此本題選擇A選項。

　　A選項，文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統治時期出現的治世。漢初，因多年戰亂導致社會經濟凋敝，漢廷推崇黃老治術，采取“輕徭薄賦”“與民休息”的休養生息政策。

　　B選項，光武中興或稱建武盛世，指的是東漢光武帝劉秀統治時期出現的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復、發展社會生產，緩和西漢末年以來的社會危機。

　　C選項，貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現的清明政治，經濟復蘇，文化繁榮的治世局面。唐太宗繼承唐高祖制定的尊祖崇道國策，并進一步將其發揚光大，運用道家思想治國平天下。唐太宗任人廉能，知人善用;廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫;并采取了以農為本，厲行節約，休養生息，文教復興，完善科舉制度等政策，使得社會出現了安定的局面;并大力平定外患，尊重邊族風俗，穩固邊疆，最終取得天下大治的理想局面。因其時年號為“貞觀”(627年—649年)，故史稱“貞觀之治”。

　　D選項，清朝初年，由于經過數十年的戰爭，生產遭到嚴重的破壞，“人民多遭慘殺，田土盡成丘墟”，各地多是“官雖設而無民可治，地已荒而無力可耕”。清朝統治者為了加強集權統治，緩和日益激化的民族矛盾，不得不實行一些恢復經濟的措施。康熙親政后就宣布停止圈地，放寬墾荒地的免稅年限。

　　綜上所述，本題選擇A選項。

　　4.二級課程的編訂權在( )。

　　A.省、地級市、縣

　　B.省、地級市

　　C.省、自治區、直轄市

　　D.地級市、縣級市

　　4.【參考答案】C。所謂地方課程就是省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程,屬二級課程。二級課程編訂權在省、自治區和直轄市,縣、校不經準備無權編訂。

　　5.( )是教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。

　　A.課程計劃

　　B.課程標準

　　C.教科書

　　D.教學參考書

　　5.【參考答案】A。課程計劃是國家教育行政主管部門制定的有關學校教育教學工作的指導性文件，而課程標準是每門學科以綱要形式呈現的具體規定學科教學內容的指導性文件。

　　6.知覺的恒常性是( )。

　　A.在一般情況下，人對任何事物都是根據已有知識和過去經驗來理解和領會的

　　B.對當前事物的各種屬性和各個部分的整體反映

　　C.一定時間內人能感受到引起注意的一些刺激

　　D.知覺往往不隨知覺條件的變化而改變，而表現出相對的穩定性

　　6.【參考答案】D。知覺的恒常性是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內發生變化時，人的知覺映像仍然保持相對不變的特性。包括大小、形狀、顏色、明度等。

　　7.感覺記憶是記憶系統的開始階段，感覺記憶的儲存時間大約是( )。

　　A.0.25秒-1秒

　　B.2秒-1分鐘

　　C.0.25秒以下

　　D.1分鐘以上

　　7.【參考答案】A。瞬時記憶也叫感覺記憶。瞬時記憶時間一般是0.25秒-1秒，最長不會超過4秒-5秒。

　　8.下列關于行動研究的表述不正確的是( )。

　　A.研究主體是理論工作者

　　B.研究目的是為了解決在顯示情景中的實際問題

　　C.研究與行動一體化

　　D.研究問題源于實踐中的困惑或需要解決的問題

　　8.【參考答案】A。教育行動研究的研究主體是在校老師。

　　9.小明喜歡在課堂發出怪聲來擾亂課堂秩序，班主任得知小明對模型感興趣，便對小明說，要是他能在一整節課都不發出怪聲，就給他獎勵一個小紅星，當攢夠15個小紅星時，便讓他參加模型展。班主任采用的行為療法是( )。

　　A.懲罰

　　B.代幣法

　　C.示范法

　　D.臨時隔離法

　　9.【答案】B。代幣是一種象征性強化物。籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當學生做出所期待的良好行為后，教師發給數量相當的代幣作為強化物。

　　10.在學校開展心理輔導的途徑有哪些?(簡答)

　　10.【參考答案】

　　(1)開設以普及心理健康教育知識為主的有關課程;

　　(2)開設專門的心理輔導活動課;

　　(3)在各學科教學中滲透心理輔導的內容;

　　(4)結合班級、少先隊活動開展心理輔導;

　　(5)開展面向學生的個別心理輔導活動;

　　(6)開展小組輔導。

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