A.鏈霉素

　　B.青霉素

　　C.多粘菌素

　　D.短桿菌素

　　答案：B

　　參考解析：1928年，英國人弗萊明通過被污染的金黃色葡萄球菌培養基上生長出的一種霉菌，并從該霉菌上分離出一種抑菌物質稱其為青霉素.這是人類歷史上發現的第一種抗生素。

　　2.【小學教育教學知識】以評價對象自身的狀況作為參照標準，對其在不同時期的進步程度進行評定，這種評價屬于()。

　　A.絕對評價

　　B.相對評價

　　C.總結性評價

　　D.個體內差異評價

　　答案：D

　　參考解析：

　　對于本題的作答，考生需要理解每種評價方式的定義。由題干得知， “以評價對象自身狀況為參照標準”進行評定，體現了對學生身心發展個別差異性的關注，因此，該評價是指個體內差異評價。

　　3.【中學綜合素質】貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到()。

　　A.充分地傳授知識

　　B.尊重學生人格，關注個體差異

　　C.培養學生正確的學習態度

　　D.讓學生自主地選擇課程

　　答案：B

　　參考解析：“以人為本”的學生觀，首先要求做到尊重學生的人格，關注個體差異，其他選項不符合現代學生觀的理念。

　　4.【中學教育知識】王老師在講授“磷及其化合物的性質"時，以磷化氫的“自燃"現象，說明民間俗稱“鬼火'現象產生的原因，對學生進行了“無神論"教育。王老師在教學中主要貫徹的是

　　A.循序漸進原則

　　B.直觀性原則

　　C.科學性和思想性相結合原則

　　D.啟發性原則

　　答案：C

　　參考解析：科學性和思想性相結合原則是指教學要以馬克思主義為指導，授予學生科學知識，并結合知識教學對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀教育。這是知識的思想性、教學的教育性規律的反映。這一原則的實質是要求在教學活動中把教書和育人有機地結合起來。教學的教育性與科學性是相輔相成的，相互促進的。題干中老師在講解知識的同時對學生進行了“無神論"教育，正是體現了這一原則。

　　5.【幼兒綜合素質】造紙術是我國的四大發明之一，東漢所造紙張有以造紙術發明家命名的“蔡侯紙”，“蔡侯”是()。

　　A.蔡襄

　　B.蔡倫

　　C.蔡沈

　　D.蔡邕

　　答案：B

　　參考解析：東漢年間，蔡倫發明造紙術。公元114年蔡倫被封為“龍亭侯”，民間便把他制作的那種紙稱為“蔡侯紙”。

　　6.【幼兒保教知識】在良好的教育環境下，5～6歲幼兒能集中注意(　　)。

　　A.5分鐘

　　B.10分鐘

　　C.15分鐘

　　D.7分鐘

　　答案：C

　　參考解析：在良好的教育環境下，3歲幼兒的注意能保持3～5分鐘左右，4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右，5～6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。
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