參考解析：

　　如果我是這位老師，我不會參加謝師宴。第一，隨著高考、中考的結束，社會上悄然興起“升學宴”、“謝師宴” ，這種行為助長了奢侈浪費風氣，造成了不良社會影響。為進一步嚴肅紀律，預防違規違紀行為，以優良的黨風政風引領社會風氣，市紀委監察局、教育局等部門都有明確規定，嚴禁違規操辦“升學宴”、“謝師宴 ”等宴請活動。第二，我會表達對于家長的謝意，委婉但堅定地拒絕參加。第三，在今后的工作中，要堅持廉潔從教。明確自己的職責，維護優良的黨風政風。

　　2.老師要具備知識素養文化素養是最重要的條件，你怎么看?

　　參考解析：

　　我贊成這種說法。 作為一名合格的人民教師，不僅要有過硬的學科專業知識，還要具備一定的文化素養能力，儲備豐富的文化知識，有利于學科間的融合，為本學科的教育研究提供新的思路。首先，我要樹立終身學習的理念，廣泛涉獵知識，不斷拓寬自己知識的廣度和深度。其次，為學生樹立熱愛閱讀的榜樣，適時組織以閱讀為主題的班會，營造濃厚的閱讀氛圍。再者，除了廣泛學習和閱讀文化知識外，我還會加強體育鍛煉，擁有一個健康的體魄，才能有更好的狀態進行教學和教育學生。

　　3.如果學生反應聽你講的內容跟不上進度,你該怎么辦?

　　參考解析：

　　遇到這種情況我會及時妥善解決。第一，我會積極了解情況，是個別學生跟不上還是大部分學生跟不上。對于少數跟不上進度的學生，要及時補課，教會學習方法。如果大部分學生都覺得太多，那我會及時的改進自己的教學內容，合理的安排課堂。第二，我會向有經驗的同事學習，詢問他們如果遇到這樣的問題會怎么處理，并且不斷地提升自己的教育教學能力，及時反思總結，確保在往后的教學中，若遇到此類問題能更有效地解決。

　　4.教師態度會影響學生發展，有什么看法?

　　參考解析：

　　我贊同這種說法，教師期望效應也應證了該觀點。第一，學生具有向師性的心理，會自主自覺地像老師學習;第二，教師是學生學習過程中接觸最為密切的人，所以老師的態度情緒會直接影響到學生的學習發展。因此，作為未來的人民教師，教師在教學過程中要時刻注意自己的態度，符合教師十項職業行為準則，并嚴于律己，為學生樹立良好的榜樣。

　　5.某個名人說：對學生的期望值過高不好，你怎么看?

　　參考解析：

　　這句話是有道理的，但我們要結合教育教學情境，具體分析：首先，我們對學生要抱有期望，但同時要根據學生的實際情況去設定期望值。根據皮格馬利翁效應，學生會依據我們的期望做出具體的行為表現。教師良好的期望是有利于學生更好的發展。其次，如果這種期望值過高甚至不切實際，過于高，超出學生目前的水平，便會形成一種壓力。 學生在這種壓力下，會給學生造成身心傷害，讓學生充滿挫敗感，打擊學生自信心和積極性。總之，我們要以發展的眼光看的學生，根據學生的實際設置合理的期望值，讓學生不斷達成我們的期望來獲得強化，一步一個腳印地促進學生發展。

　　6.怎么看家庭氛圍對孩子的影響?

　　參考解析：

　　家庭氛圍不僅影響孩子的心理的健康，而且也影響孩子的身體健康。父母是孩子的第一任老師，所以良好的家庭氛圍對孩子至關重要。首先，生活在良好家庭氛圍的孩子一般都性格比較開朗，積極向上，遇見困難也不容易氣餒。而長期生活在不良的家庭氛圍中的孩子，往往容易引發心理問題。所以良好的家庭氛圍很重要其次，作為老師，在今后的教學中要多與家長溝通，通過家長會等形式向家長傳達家庭氛圍的重要性，實現家校合作。

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