【參考解析】針對此問題，我會積極協調，妥善處理。

　　第一，理解老師的想法，耐心溝通。強調去科技館參觀可以讓學生接觸到科學前沿，拓寬學生視野，培養科學態度，能夠從小樹立遠大的理想，培育全面發展的高素質人才，也有利于各位同事今后的教學工作和班級管理。

　　第二，說明任務分工和參觀流程，分清大家的職責，解除顧慮，發揮各自的優勢，積極參與其中。如果有些老師因為家務事繁重，我會積極分擔他的部分任務，共同做好這件事。

　　第三，我也會進行反思，在今后的工作中多與同事溝通，組織課外活動的時候要注意結合教學任務，提前通知協商，找到合理的時間。

　　2.課堂上只有兩三個同學舉手回答問題。作為老師你怎么辦

　　【參考解析】

　　課堂回答問題是檢驗學生所學知識的重要方式，同時也是老師獲得課程反饋的重要方式。一節好課的標準就包括氣氛熱烈，氣氛熱烈指大家積極主動踴躍的參與到課堂活動中來，回答問題就是一個重要的方式。遇到只有兩三個同學回答問題的這種情況，我會反思自己的教育教學是否出現什么問題。是我講的內容大家不明白，還是不感興趣。是不是我講課的方式一言堂，沒有注重學生的參與?還是我提的問題學生感覺太難，無法進行思考。我會根據這些問題的原因制定不同的相關解決策略。我會在備課上更加下功夫，根據學生的知識基礎、興趣愛好與生活實踐準備課堂內容，特別是提問內容。同時，我會鼓勵學生積極主動參與到課堂中來，對積極回答問題的學生給予獎勵，在班級樹立參與課堂活動的好榜樣，號召大家模仿學習。

　　3.學生上課有小動作，老師對學生罰站一節課。對此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　學生上課做小動作，教師用罰站的方式進行教育，這不僅違反了教師職業道德規范中“教師要尊重學生”的要求，也違反了《義務教育法》中“不準以任何借口體罰或變相體罰學生”的規定。

　　1.教師要樹立正確的教育理念。一方面堅決依法執教，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益;另一方面教師對待不守紀律的學生要講究教育方法，尊重學生的人格，多給學生一些關愛。

　　2.學校要加強監管。學校要加強對教師在教學過程中的監督管理，一發現教師的不當行為要及時進行糾正，給學生創造健康的學習環境。

　　4.班會上班主任制定班規，學生對于某些班規不滿意，你該怎么辦?

　　【參考解析】

　　班規本是為學生日常生活和學習服務的制度措施，出現了題目當中的這種問題，我會從以下幾個方面解決。

　　通過找班干部談話和找同學代表問詢的方式，問清楚他們認為班規的哪些條目不合理，有哪些合理的建議。

　　通過和其他班班規進行比對、咨詢老教師的方法，看清自己的班規有哪些不合理之處，做好詳細記錄。

　　(1)如果是對于學生們的課堂行為規范過細，不夠人性化，比如規定了自xi課中所要學習的科目以及完成任務的情況等，導致可行性一般，我會根據班里學生的情況以及各科老師的意見在這方面進行修正。

　　(2)如果是學生們對于班規有片面的認識，存在理解不到位的情況，我會通過班會的形式給同學們耐心講解班會班規中的每一條細則，讓他們體會班規的制定是為了促進他們更好的發展。

　　(3)如果是班規本身較為空洞，缺乏可執行的內容。我會借鑒其他優秀班級的班規，結合本班情況，重新制定班規，在此過程中會聽取學生、家長和老教師的建議，保證合理可行。

　　5.有人說:學生成才不怕起點低，你怎么看?

　　【參考解析】

　　每位老師都希望自己的學生能夠獲得良好的發展。老師鼓勵同學學習不怕起點低，成才不怕起步晚，對此我有以下看法:

　　首先，老師鼓勵說明老師具有良好的學生觀，能夠看到學生的潛能，羅森塔爾效應告訴我們，教師期望能夠產生巨大力量，激發學生潛能的發揮。老師鼓勵同學學習不怕起點低，成才不怕起步晚，可見老師有意識的激發學生的學習動機。

　　其次，老師的鼓勵體現了對學生的尊重，老師能夠正確看待成績不好的學生，給與他們鼓勵。

　　最后，老師應該意識到除了鼓勵之外還應該幫助學生正確歸因,找到其成績不好的原因，跟任課老師進行溝通協調,有針對性的幫助學生，做到因材施教;同時和家長取得聯系，引導他們對學生的學xi進行監督和輔導，通過多方面努力，幫助學生高成績。

　　總之，老師一方面應看到學生的潛能進行鼓勵，另-方面還應分析問題原因，及時給學生提供幫助，如此才能更好地保障學生的健康發展。

　　6.如果學生反應聽你講的內容跟不上進度,你該怎么辦?

　　【參考解析】遇到這種情況我會及時妥善解決。

　　第一,我會及時的解決同學的問題，先適當的減少一些內容,簡單的向同學們說一下自己的教學安排,得到學生的理解,同時維持好課堂的秩序,完成教學進度。

　　第二，我會找同學進行談話，確定是只有這一兩個同學跟不上進度，還是大部分同學都認為講的內容太多。對于少數跟不上進度的學生，要及時補課，教會學習方法。如果大部分學生都覺得太多，那我會及時的改進自己的教學內容，合理的安排課堂。

　　第三,我會向有經驗的同事學習，詢問他們如果遇到這樣的問題會怎么處理，并且不斷地提升自己，在以后退到問題的時候可以及時有效的解決。
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