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廣東教師資格面試每日一練(12月21日)

時間:
2021-12-21 09:46:12
作者:
紀(jì)老師
閱讀:
來源:
廣東教師資格證報(bào)名
【摘要】在考取廣東教師資格證過程中,面試考試是重要的組成部分,考生可以多做練習(xí),在練習(xí)中得到成長,廣東教師資格網(wǎng)給您帶來:廣東教師資格每日一練(12月21日)
 
 1.關(guān)于教師要求家長幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,家長說很麻煩,不愿意做,怎么辦?

  【參考解析】

  首先,要讓家長意識到學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,孩子的學(xué)習(xí)一定是要有計(jì)劃進(jìn)行的,而不是雜亂無章的。學(xué)習(xí)計(jì)劃開展更對將來的生活大有裨益。

  其次,老師要加強(qiáng)家校合作,讓家長意識到教育好孩子不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任,而是家校共育的結(jié)果。

  最后,還要幫助家長理解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且向家長分享學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。家長知曉學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),幫助家長科學(xué)合理的為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2.某老師上課沒有導(dǎo)入,被領(lǐng)導(dǎo)提醒,老師不以為然你怎么看?

  【參考解析】

  這是不正確的。課堂教學(xué)是有固定步驟的。雖然根據(jù)課的類型不同,課堂的步驟有所差異。但導(dǎo)入、新果講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)這是基本要有的步驟。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)有利于引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)新課的準(zhǔn)備狀態(tài),同時也有教師利于了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)。所以課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)是必不可少的,而且要精心設(shè)計(jì)的。

  這名老師上課沒有導(dǎo)入,被領(lǐng)導(dǎo)提醒卻不以為然,最終將導(dǎo)致課堂教學(xué)效果的低下,不利于課堂教學(xué)的開展,不利于學(xué)生積極參與到課堂中來。如果長此以往,學(xué)生將難以理解課堂內(nèi)容,影響教育教學(xué)進(jìn)度,最終不利于學(xué)生的發(fā)展。

  此外,該教師要虛心接受他人意見,尤其是領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,不斷提升自己的教學(xué)水平。

  3.李老師進(jìn)入教師職業(yè),融入不進(jìn)去,如果你是李老師你怎么做?

  【參考解析】

  首先,要保持良好的心態(tài),正視壓力。新老師剛進(jìn)入教師職業(yè)存在不適應(yīng)不融入的情況很正常,一個良好的心態(tài)能夠幫助我們及早的進(jìn)入新教師狀態(tài)。

  其次,作為新老師,我們可以積極主動地向老教師請教,虛心詢問我們不懂的事情,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下,可以讓我們更快的適應(yīng)環(huán)境進(jìn)入角色。

  再次,我們還可以向領(lǐng)導(dǎo)反映我們的情況,希望領(lǐng)導(dǎo)站在更高的角度指出我們存在的問題,幫我們調(diào)整心態(tài)。

  最后。要始終不忘初心,牢記我們選擇教師職業(yè)的初衷,勇敢而堅(jiān)定地走下去。

  4.班主任在選班委,底下有同學(xué)在拉票,作為班主任,你怎么辦?

  【參考解析】

  面對學(xué)生拉票情況,作為班主任,應(yīng)以全面方式考慮問題,我會做出如下處理:

  第一,先跟該選舉同學(xué)談話溝通,教育他這樣做法不對,破壞了班委選舉的公平公正。

  第二,與跟票的小團(tuán)體同學(xué)們進(jìn)行談話,教育他們這樣的做法不對。幫助同學(xué)應(yīng)以正確方式進(jìn)行。

  第三,自己去多開班會,向班級同學(xué)宣傳選舉意義所在幫助學(xué)生樹立正確的觀念。

  總之,學(xué)生的事無小事,作為老師,要對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),幫助他們樹立正確觀念,促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。

  5.小孩摔倒了及時進(jìn)行了處理,家長還是責(zé)怪你怎么辦?

  【參考解析】

  對待家長的責(zé)怪,首先我表示我能夠理解,畢竟孩子受傷了,作為家長的很心疼,作為教師應(yīng)先和家長道歉,接下來,我將采取以下措施來進(jìn)行處理:

  首先,孩子摔倒受傷了,作為老師將活動交給配班老師,第一時間進(jìn)行傷口的處理從送往幼兒園醫(yī)務(wù)室,進(jìn)行包扎傷口,并進(jìn)行安撫,對幼兒進(jìn)行鼓勵打電話告知家長此事。

  其次,和家長溝通,及時反思自己的問題,由于自己照顧的不夠周全,導(dǎo)致孩子摔倒,希望家長能夠消消氣,平靜下來,找到能夠解決的辦法,詢問家長的意見。

  最后,為了避免這種情況再次發(fā)生,應(yīng)在開展活動前,將規(guī)則和注意事項(xiàng)說清楚,時刻關(guān)注每一位幼兒,讓幼兒健康快樂成長。

  總之,作為老師,要進(jìn)行及時的自我反思,減少和避免類似事情發(fā)生,提前排查安全隱患,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  6.小班幼兒午睡起來老是穿錯鞋子你怎么辦?

  【參考解析】

  在教育教學(xué)活動中,遇到小班幼兒午睡起來老是穿錯鞋子的情況,我會采取如下措施進(jìn)行處理:

  首先,在發(fā)現(xiàn)幼兒穿錯鞋子的情況下及時和幼兒溝通,例如:有沒有覺得小腳穿了鞋子不太舒服呢?并指導(dǎo)幼兒正確穿鞋子的方法。對于小年齡的孩子來說,枯燥的技能訓(xùn)練或一味地灌輸知識并不能解訣什么,可一個簡單又形象的比喻也許就能輕松解決問題。

  其次,班級活動組織幼兒正確穿鞋子的方法。培養(yǎng)幼兒正確區(qū)分鞋子的正反,提高自我服務(wù)意識。鼓勵幼兒多自己動手穿鞋子,無論在家還是在園里都要自己穿鞋,進(jìn)行一次穿鞋比賽,這不僅能分清鞋子的正反,還大大提高了穿鞋的速度。

  最后,與家長溝通,同家長一起引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)家園合作。通過開展家長會,家長在日常生活中引導(dǎo)孩子區(qū)分左右,提高孩子的自理能力。

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