參考解析：

　　我非常認同這句話的說法。

　　第一，教師的根本使命是教書育人，而育人又是我國的百年大計。所以優秀的教師能教

　　出優秀的學生，從而為國家培養了大批優秀的人才。

　　第二，夸美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業。“教師是社會人類文化的傳遞者,

　　是培養社會主義接班人的園丁，所以做一名好教師非常重要。

　　第三，這也鼓舞著我今后要做一名有理想信念，有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有“好老師”。

　　2、班級內競選班干部一個調皮學習不好的男生當選了你會怎么辦

　　參考解析：

　　首先，我會尊重學生集體的選擇。然后，課堂之余單獨找這名同學，希望這名男生能看到班里同學對他的期望，也會主動向這名同學分享班級管理的經驗。學生個性不一樣，調皮的人并不意味著他無法勝任班級管理任務。我會舉例向這名同學說明榜樣示范的重要性，讓這位同學意識到自己作為班干部，要在全班做好表率。我也會積極支持，鼓勵這位同學在管理好自己的過程中管理好班級。告訴他如果遇到班級管理問題可以及時和我溝通，我們一起想問題對策。同時我也會在班會中，號召大家多多支持與配合班干部的管理行為，并且對班干部的行為進行監督，對不足進行反饋。

　　3.老師在上課進行科研、小發明，有些老師不認可，你怎么看?

　　參考解析：

　　對于這個問題應該全面分析，我這樣認為：

　　一方面，教師在課上進行科研、小發明的做法可以調動學生學習的積極性，增加課堂趣味性，從而提高教學效果。

　　另一方面，教師的教學活動應緊緊圍繞教學目標進行，如這些小科研、小發明與本課堂教授內容無關的話，建議該老師把這項活動移至課后進行。

　　總之，作為一名教師，要踐行終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構，在結合教學目標的基礎上，進行教學創新。

　　4.學生不帶課本被老師警告下次不帶書就不準上課怎么看?

　　參考解析：

　　首先這個老師的做法是不妥當的。

　　第一，作為一名老師，教師職業道德就要求老師要關愛學生，尊重學生。學生還處于成長階段，做事難免會有不成熟的地方，作為老師應該理解。不帶課本就不準上課的要求剝奪了學生正常學習的權利，是錯誤的。

　　第二，教師要耐心和學生交流沒有帶課本的原因，培養學生養成良好的習慣。囑咐他養成檢查的習慣。師生之間是教學相長的關系，教師在學生出現問題的時候應當積極進行解決而不是嚴厲批評。

　　第三，未來作為一名老師，我要找到良好的溝通渠道，切實解決課堂教學問題，建立良好的師生關系。

　　5.讓內向的同學擔任小組組長，作為老師你怎么辦?

　　參考解析：

　　作為老師，我認同這種做法。

　　首先，作為老師，我們要促進學生全面發展，針對不同學生使用不同的教學方法。內向的孩子不善交際，通過當小組長的方式可以幫他改善不擅交際的性格，有利于他的成長。因此我認同這個做法。

　　再次，在讓這位內向的學生擔任組長的過程中，我也會持續觀察，在必要的時候幫助他、鼓勵他，避免事與愿違。

　　最后，在今后的我的教育教學活動中，我會積極學習借鑒此老師的做法，根據不同性格的學生設置不同的教學方法，多向有經驗的老師學習，促進學生全面發展。

　　6.下課時樓道擁堵，有學生受傷，你是老師，怎么辦?

　　參考解析：

　　遇到這種情況我會保持冷靜并及時處理。

　　首先，我會與其他老師合作讓同學們注意腳下，以免發生踩踏事故并維持現場秩序。

　　第二，我會盡快把受傷學生送到醫務室，時刻關注該生的情況，隨后聯系其班主任并讓班主任通知家長，告知家長學生的受傷情況和經過，取得家長的諒解。

　　第三，我會在事后報告領導，提出更好的建議，防止下次這種情況發生，保障學生人身安全。

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