廣東教師資格證面試每日一練(11月26日)
- 時間:
- 2021-11-26 09:53:10
- 作者:
- 紀老師
- 閱讀:
- 來源:
- 廣東教師資格證報名





1.你們班的小明打了一位同學,你把他的父親叫到辦公室來,他的父親直接就打小明,你有什么看法?
參考解析:
我會立即制止他父親的這種毆打行為,并對其盡心勸說、并對孩子進行安撫。
首先,和小明的父親進行交談,讓小明先回到教室。我會直接小明的父親指明他這種行為會導致小明模仿。
接下來我會了解小明的父親平時和孩子的溝通方式,以及孩子做錯事的處理。通過各種我接觸到的其他案例,向小明的父親說明暴力并不解決問題,暴力對待孩子只會讓問題更加嚴重。同時向小明的父親說明循循善誘以理服人,更加具有說服力。
最后,等父親氣消了以后,再讓小明來到父親面前承認錯誤。并向小明說明,爸爸也意識到對他的教育方式還有可以改進的地方,并對他進行安撫。
2.你正在上課,傳達室的人告訴你你家里人找你有事,你怎么辦?
參考解析:
如果我在上課過程中,我會進行如下處理:
首先,先終止課堂,走出去細聲詢問傳達室人員,誰找我?事情是否緊急?
再次,如果事情不是特別重要,我會以課堂教學為主,讓傳達室人員先幫忙照看家里人,待課后再去解決問題,并表達感謝。如果事情重要,我會安排班干部帶領學生學生自習,維持課堂秩序,并向學校請假或者與其他老師換課,爭取不耽誤學生的學習進度。
3.學生春游中,和管理員產生爭執,你作為班主任,怎么處理?
參考解析:
作為班主任,我會及時制止爭吵,并妥善處理這件事。
首先,我會制止同學們的這種行為,要求學生立刻停止爭吵,保持冷靜。和管理人員溝通,妥善的處理管理員與同學之間的矛盾。
第二,我會在事后找吵架的同學談話,了解情況,詢問他們吵架的原因,并安撫學生情緒,告訴他們遇事要冷靜,不要沖動,有問題可以及時的和老師溝通,不要與他人吵架。
第三,我會開展班會,集體教育,讓同學們學會冷靜處理事情。反思自己在春游過程 中行為,是否對同學們的看管過于寬松,日后提高自己的班級管理能力。
4.有兩名學生公開課上打起來了,你怎么辦?
參考解析:
我會及時冷靜的處理公開課上出現的這種情況。
首先,我會及時制止打架行為,并安撫好兩位同學的情緒,用機智的方式化解這個問題,吸引同學們的注意力,繼續完成我的教學任務。
再次,我會在課下找兩位同學談話,了解原因,并告訴他們在課堂上要控制好自己的情緒,要好好聽課,調到問題不能通過暴力的方式解決,對兩位同學進行批評教育,及時化解他們之間的矛盾,使之和好如初。
最后,我會召開主題班會,集體教育。增強班級管理力度,告訴同學們要遵守課堂紀律,同時也要說明與同學之間要和睦相處,理智的處理與同學的矛盾,打斗是不可取的,遇到解決不了的問題,可以及時找老師求助。
5.有同學上課經常擾亂課堂紀律,你怎么辦?
參考解析:
遇到這樣的情況,我會冷靜處理。
首先,制止學生擾亂課堂秩序的行為,讓他保持安靜,或是讓班長把他帶到辦公室冷靜一會兒,以此保障完成正常教學任務。
再次,下課后與該生單獨聊天,了解情況。詢問是什么原因導致這個學生擾亂課堂紀律,如果是學生自身的不良習慣造成,我會對他進行思想教育,并告訴他有問題可以及時與老師溝通。
最后,談話后,我會在之后的教育教學中注意觀察這個同學的后續表現。如果學生態度積極,能逐漸控制自己的言行,不影響正常的課堂秩序,我會及時對他表揚,正向引導,鼓勵他繼續堅持。
6.如果班里有學生在做齙牙矯正,其他同學嘲笑他,你會怎么做?
參考解析:
我會及時妥善的處理這件事。
首先,我會制止同學們嘲笑他人的這種行為,并且告訴同學們這樣的做法是錯誤的,會傷害到同學的自尊心,教育學生不以外在看待他人,要看重內在。
再次,我會在課間的時候與該生溝通,及時的安撫他的情緒,告訴他不要在意別人的眼光,雖然現在戴牙套顯得不是那么的美觀,但還是要樹立起自信心,不要因為別人過激的語言和行為,對自己失去信心。
最后,我會開展一個主題班會,對同學們進行集體教育,向他們講解保護牙齒的相關知識和牙齒矯正的一些常識,重新樹立這位同學在班級的形象。
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