參考解析：

　　我會立即制止他父親的這種毆打行為，并對其盡心勸說、并對孩子進行安撫。

　　首先，和小明的父親進行交談，讓小明先回到教室。我會直接小明的父親指明他這種行為會導致小明模仿。

　　接下來我會了解小明的父親平時和孩子的溝通方式，以及孩子做錯事的處理。通過各種我接觸到的其他案例，向小明的父親說明暴力并不解決問題，暴力對待孩子只會讓問題更加嚴重。同時向小明的父親說明循循善誘以理服人，更加具有說服力。

　　最后，等父親氣消了以后，再讓小明來到父親面前承認錯誤。并向小明說明，爸爸也意識到對他的教育方式還有可以改進的地方，并對他進行安撫。

　　2.你正在上課，傳達室的人告訴你你家里人找你有事，你怎么辦?

　　參考解析：

　　如果我在上課過程中，我會進行如下處理：

　　首先，先終止課堂，走出去細聲詢問傳達室人員，誰找我?事情是否緊急?

　　再次，如果事情不是特別重要，我會以課堂教學為主，讓傳達室人員先幫忙照看家里人，待課后再去解決問題，并表達感謝。如果事情重要，我會安排班干部帶領學生學生自習，維持課堂秩序，并向學校請假或者與其他老師換課，爭取不耽誤學生的學習進度。

　　3.學生春游中，和管理員產生爭執，你作為班主任，怎么處理?

　　參考解析：

　　作為班主任，我會及時制止爭吵，并妥善處理這件事。

　　首先，我會制止同學們的這種行為，要求學生立刻停止爭吵，保持冷靜。和管理人員溝通，妥善的處理管理員與同學之間的矛盾。

　　第二，我會在事后找吵架的同學談話，了解情況，詢問他們吵架的原因，并安撫學生情緒，告訴他們遇事要冷靜，不要沖動，有問題可以及時的和老師溝通，不要與他人吵架。

　　第三，我會開展班會，集體教育，讓同學們學會冷靜處理事情。反思自己在春游過程 中行為，是否對同學們的看管過于寬松，日后提高自己的班級管理能力。

　　4.有兩名學生公開課上打起來了，你怎么辦?

　　參考解析：

　　我會及時冷靜的處理公開課上出現的這種情況。

　　首先，我會及時制止打架行為，并安撫好兩位同學的情緒，用機智的方式化解這個問題，吸引同學們的注意力，繼續完成我的教學任務。

　　再次，我會在課下找兩位同學談話，了解原因，并告訴他們在課堂上要控制好自己的情緒，要好好聽課，調到問題不能通過暴力的方式解決，對兩位同學進行批評教育，及時化解他們之間的矛盾，使之和好如初。

　　最后，我會召開主題班會，集體教育。增強班級管理力度，告訴同學們要遵守課堂紀律，同時也要說明與同學之間要和睦相處，理智的處理與同學的矛盾，打斗是不可取的，遇到解決不了的問題，可以及時找老師求助。

　　5.有同學上課經常擾亂課堂紀律，你怎么辦?

　　參考解析：

　　遇到這樣的情況，我會冷靜處理。

　　首先，制止學生擾亂課堂秩序的行為，讓他保持安靜，或是讓班長把他帶到辦公室冷靜一會兒，以此保障完成正常教學任務。

　　再次，下課后與該生單獨聊天，了解情況。詢問是什么原因導致這個學生擾亂課堂紀律，如果是學生自身的不良習慣造成，我會對他進行思想教育，并告訴他有問題可以及時與老師溝通。

　　最后，談話后，我會在之后的教育教學中注意觀察這個同學的后續表現。如果學生態度積極，能逐漸控制自己的言行，不影響正常的課堂秩序，我會及時對他表揚，正向引導，鼓勵他繼續堅持。

　　6.如果班里有學生在做齙牙矯正，其他同學嘲笑他，你會怎么做?

　　參考解析：

　　我會及時妥善的處理這件事。

　　首先，我會制止同學們嘲笑他人的這種行為，并且告訴同學們這樣的做法是錯誤的，會傷害到同學的自尊心，教育學生不以外在看待他人，要看重內在。

　　再次，我會在課間的時候與該生溝通，及時的安撫他的情緒，告訴他不要在意別人的眼光，雖然現在戴牙套顯得不是那么的美觀，但還是要樹立起自信心，不要因為別人過激的語言和行為，對自己失去信心。

　　最后，我會開展一個主題班會，對同學們進行集體教育，向他們講解保護牙齒的相關知識和牙齒矯正的一些常識，重新樹立這位同學在班級的形象。

以上就是關于2021廣東教師資格每日一練(11月26日)的相關內容，想知道更多的教師資格證考試內容，請關注廣東教師資格網（http://www.series60v3.com/），廣東教師資格網將持續為您更新，謝謝您的觀看