2021年廣東教師資格證面試每日一練(11月18日)
- 時間:
- 2021-11-18 14:21:34
- 作者:
- 紀(jì)老師
- 閱讀:
- 來源:
- 廣東教師資格證報名





參考解析:
有理想信念,這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ),體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。
思想是行動的先導(dǎo),有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本,教師作為教育之本,首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性,而先進(jìn)性和純潔性,就是始終堅持共產(chǎn)主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念,才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生。
有道德情操,這是教書育人的前提條件,體現(xiàn)了道德育人的導(dǎo)向。古人云,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師,他的學(xué)生也會是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學(xué)生的思想自然正不了。因此,要在全社會營造尊師重教的氛圍,讓教師有尊嚴(yán),有職業(yè)榮譽(yù)感,確立高尚的道德情操。
有扎實知識,這是對教師的起碼要求,體現(xiàn)了知識育人的導(dǎo)向。教師的職業(yè)就是教書育人,如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩,那是教不好學(xué)生的。扎實的知識,是一個與時俱進(jìn)的概念,作為教師不僅要教好學(xué)生,還要勤勉學(xué)習(xí)。
因此,教師要甘當(dāng)小學(xué)生,要面向世界、面向未來,不僅要學(xué)習(xí)書本的知識,更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識,不斷豐富自己的思想,提高自己的認(rèn)知能力,這樣才能得到學(xué)生的尊重,才能得到社會的認(rèn)可。有仁愛之心,這是教師從事的職業(yè)所需,體現(xiàn)了和諧育人的導(dǎo)向。孔子曰,仁者,愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師,只有真心誠意地去愛每一名學(xué)生,才能成為一名合格的教師。有了愛人之心,才會產(chǎn)生教育育人的動力。仁愛之心,既是對教師的要求,也是對教師的挑戰(zhàn),要想有仁愛之心,必須熱愛這個職業(yè),把學(xué)生當(dāng)親人,努力與學(xué)生和諧相處,成為一家人。
同時,要提高教師的待遇,吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生加入教師隊伍行列,實現(xiàn)學(xué)生想當(dāng)教師,教師想教學(xué)生其樂融融的喜人局面。
2、新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則是什么?
參考解析:
新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則有:
(1)堅定政治方向。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
(2)自覺愛國守法。忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。
(3)傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。
(4)潛心教書育人。落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長;不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
(5)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。
(6)加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識,加強(qiáng)安全教育,保護(hù)學(xué)生安全,防范事故風(fēng)險;不得在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學(xué)生安危,擅離職守,自行逃離。
(7)堅持言行雅正。為人師表,以身作則,舉止文明,作風(fēng)正派,自重自愛;不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系,嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
(8)秉持公平誠信。堅持原則,處事公道,光明磊落,為人正直;不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
(9)堅守廉潔自律。嚴(yán)于律己,清廉從教。
(10)規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),自覺抵制不良風(fēng)氣;不得組織、參與有償補(bǔ)課,或為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
作為一名人民教師,我也要按照新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。
3、關(guān)于美育“堅持以美育人以文化人的講話,你怎么看?
參考解析:
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,是為世界觀、人生觀和價值觀形成奠基的教育。美育和風(fēng)細(xì)風(fēng)、潤物無聲,提升人的素養(yǎng),激勵人的精神,滋潤人的心靈。朱光潛說:‘“要求人心凈化,先要求人生美化。從某種意義上說,追求人性之美、人心之美、精神之美,是美育的根本追求和最高境界。今天我們學(xué)習(xí)音樂欣賞的技巧,賞析美術(shù)作品的美妙,享受詩詞的境,領(lǐng)悟閱讀的精髓,一方面是明心見性、明目達(dá)聰,認(rèn)清美育教育的使命責(zé)任所在,帶頭踐行美育,引領(lǐng)學(xué)校美育發(fā)展,培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;另一方面,是在新常態(tài)下倡導(dǎo)健康文明的生活方式,提升審美素養(yǎng)和人文素質(zhì),以更平和的心態(tài)辦教育,以更優(yōu)美的心境去工作,以更快樂的方式去生活。國面要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。只有讓美進(jìn)入日常生活,注重熏陶與化育,才能更好讓美育點亮孩子的美好心靈。
4、四有好老師,四個引路人,四個相統(tǒng)一是什么?
參考解析:
(1)四有好老師:做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。(2)四個引路人:做“學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”(3)四個相統(tǒng)一:“堅持教書和育人相統(tǒng)一,堅持言傳和身教相統(tǒng)一,堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。
5、幼兒園教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,你怎么看?
參考解析:
該幼兒園的教育教學(xué)行為是錯誤的。第一、幼兒園教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化對幼兒的身心成長會造成影響。幼兒園要堅持以幼兒為本,尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求,以游戲為基本活動,靈活運(yùn)用集體、小組和個別活動等多種形式,合理安排和組織幼兒一日生活,促進(jìn)幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。第二、幼兒園小學(xué)化會引起家長間的盲目競爭,忽略幼兒的感受。部分家長認(rèn)為“不能讓孩子輸在起跑線上”,從而忽略了孩子的身心發(fā)展規(guī)律,對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的,要堅決予以禁止。第三、工作中我會積極與家長溝通讓家長了解小學(xué)化帶來的危害。其實在幼兒園階段,游戲就是學(xué)習(xí),例如孩子們在玩沙的過程中就學(xué)會了合作、探索。在幼兒園階段更多的是隱性教育,應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、你對社會主義核心價值觀的理解。
參考解析:
社會主義核心價值觀包括:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。應(yīng)積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo),自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。
教師要帶頭堅持修身立德,增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想,一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國、平天下,在這其中,修身是本,是齊家、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提。
個人的修身立德,不僅包含著為人、處世的人生智慧,也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,其前提和基礎(chǔ)就是教師首先要不斷提升自己的個人修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷提升自己教書育人的水平。
學(xué)為人師,行為世范。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,還必須堅持為人師表,把做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到,一位富有人格魅力、為學(xué)生膜拜并效仿的教師,一定是一位注重修身立德、充 滿為人師表使命感的教師。
教師個人的修身立德、為人師表,既是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ),也是教師帶頭踐行社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。
以上就是關(guān)于2021廣東教師資格每日一練(11月18日)的相關(guān)內(nèi)容,想知道更多的教師資格證考試內(nèi)容,請關(guān)注廣東教師資格網(wǎng)(http://www.series60v3.com/),廣東教師資格網(wǎng)將持續(xù)為您更新,謝謝您的觀看
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