2021年廣東教師資格證面試每日一練(11月17日)
- 時間:
- 2021-11-17 09:55:25
- 作者:
- 紀老師
- 閱讀:
- 來源:
- 廣東教師資格證報名





參考解析:
新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者,要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。
2、學生記憶有什么特點,學科教學如何提高學生的識記能力?
參考解析:
一、動機的誘發——培養記憶能力的基礎
二、興趣的培養——提高記憶能力的前提
三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。
3、你認為造成教的人辛苦,學的人痛苦的原因是什么
參考解析:
(1)教育管理者指揮方向有誤。有什么樣的指導方針,就有什么樣的行動,有些教育管理者嘴上說的與實際做的大相徑庭,骨子里關注分數關注升學率的本質始終沒變。不是他們的理念不先進,認識不到位,而是除了抓分數抓升學率之外他們拿不出更有效的管理辦法。
(2)學生缺乏學習內驅力。雖說興趣是最好的老師,但是只有興趣的驅動而引發對學問孜孜探究是遠遠不夠的。為跳出龍門而學習,為將來有個好工作而學習雖不太高遠,但是的確是許多學子的動力。當生活的富足條件的優越已經讓孩子感覺到別無他求時,那說教還能有多大意義。為此我們不難理解為什么有的學生初中畢業不知道正負數。不是我們的學生不聰明,而是他們不愿學習,甚至排斥。
4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
參考解析:
同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法,教學的方法有很多,但要因材施教。專家很贊同,因為學生是人,作為個體,都有其特殊性。老師要想教好學生,一定要有扎實的基本功,同時也要注意方法,好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識,如孔子也提出了因材施教的主張。
5、一堂好課的標準是什么?
參考解析:
從發展性教育的角度出發,好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面:
教學目標明確、教學內容正確、教學重點突出、教學結構合理、教學方法得當、表達清晰、組織嚴密、板書有序、 課堂氣氛熱烈,簡單的說,是讓學生終身受益的一堂課,就是一堂好課。
6、教學是一門技術還是一門藝術,你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談談你的看法?
參考解析:
教學既是一門技術,又是一門藝術。
首先,教師是一門專業性很強的職業,教學需要有很深的專業知識功底和文化底蘊,因此,教學是一門技術。
其次,整個教學過程的設計和安排,需要智慧,整節課教師需要合理安排,既要突出教師的主導地位,啟發引導學生,又要突出學生的主體地位,發揮學生的主觀能動性,學生進行的演出,所以說教學是一門藝術。
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