【導讀】廣東2020下半年教資考試報名快要開始了，為了幫助考生們更好地了解考試內容，廣東教師資格網特此整理了廣東教資《歷史學科知識與教學能力》考試大綱，以供參考。

 

　　廣東教資《歷史學科知識與教學能力》高級中學考試目標

　　1. 歷史學科的知識與能力

　　掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，了解認識歷史的基本方法，并能夠在高中歷史教學中有效地運用這些理論、知識及方法。

　　2. 歷史教學設計能力

　　能夠準確地確定和表述教學目標，正確選定教學的重點和難點，合理選擇和運用多種教學資源;對教學內容和教學過程進行合理的設計，選擇恰當的教學策略、教學方法和手段。

　　3. 歷史教學實施能力

　　掌握高中歷史教學實施的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學策略和教學方法;能夠準確地表述教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，并有針對性地對學生進行學法指導;能夠運用現代教育技術進行歷史教學。

　　4. 歷史教學評價能力

　　?了解歷史教學評價的基本類型和具體方法，能夠合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發展。

　　廣東教資《歷史學科知識與教學能力》高級中學考試內容模塊與要求

　　(一)學科知識與能力

　　1. 了解中外歷史發展的基本線索和總體趨勢，掌握重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象等基本史實，掌握人類社會發展的基本規律和歷史發展的時代特征，掌握人類歷史上政治文明、物質文明和精神文明的主要成果。

　　2. 掌握歷史唯物主義的基本理論，能夠運用正確的觀點對歷史教學內容進行分析和解釋。

　　3. 了解多樣性的歷史呈現方式，熟悉主要歷史載體的特征;能夠運用認識歷史的基本方法，從多種渠道獲取歷史信息，并對所搜集的歷史信息進行辨析和闡釋，運用可靠的證據對歷史進行評析;了解歷史學科前沿和發展動態。

　　4. 了解高中歷史課程的地位、性質與作用;熟悉高中歷史課程必修模塊和選修模塊，理解課程標準所規定的課程目標、教學內容及要求，能夠運用課程標準指導教學;了解現行高中歷史教材的編排體例和內容結構，了解多種類型的歷史教學材料。

　　5. 掌握歷史學科教學的理論知識，并能夠用以指導歷史教學及教研活動。

　　(二)教學設計

　　1. 能夠恰當地確定并準確、具體地表述教學目標。

　　2. 能夠根據學生已有的知識水平和學習經驗，分析學生的學習需求。

　　3. 能夠準確地確定教學的重點和難點，并采取有效的教學策略以突出重點和解決難點。

　　4. 能夠對歷史教材的內容進行梳理和分析，合理地組織教學內容;能夠設計出合理的教學過程及完整的教學環節。

　　5. 能夠選擇適當的教學方法和手段，開展教與學的活動。

　　6. 能夠合理選用多種歷史教學資源。

　　(三)教學實施

　　1. 能夠運用合理的組織形式開展高中歷史教學，恰當地運用教學策略和教學方法，完成教學任務。

　　2. 能夠創設合理的歷史情境，促進學生對歷史的感悟和體驗，引導學生積極思考。

　　3. 能夠準確、清晰地表述歷史教學內容，對歷史概念進行正確的闡釋，客觀分析歷史事物的性質、特點、作用及意義，合理地對歷史進行評析。

　　4. 能夠有效地組織學生的學習活動，注重培養學生學習歷史的興趣。

　　5. 能夠堅持正確的思想導向，培養學生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。

　　(四)教學評價

　　1. 能夠對學生歷史學習的過程和結果進行評價，全面考查學生在知識、能力、方法及情感態度與價值觀等方面的發展狀況。

　　2. 理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、生成性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式，并在歷史教學中綜合運用，促進學生的發展。

　　【結尾】以上就是關于廣東教資《歷史學科知識與教學能力》考試大綱-高級中學的基本內容，考生如果想獲得更多關于廣東教師資格證相關資訊，如廣東教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注廣東教師資格網。更多廣東教師資格證考試信息關注廣東教師資格網。