一、著裝太過(guò)隨便

　　考官對(duì)我們的第一印象就是我們的著裝，太過(guò)隨便的著裝給人感覺(jué)對(duì)考試的不重視。應(yīng)盡量避免以下幾種著裝：①運(yùn)動(dòng)裝休閑裝不要穿;②不穿過(guò)小或過(guò)緊的衣服，因?yàn)榭荚囘^(guò)程中需要寫(xiě)板書(shū)有一定的肢體動(dòng)作;③衣服顏色避免為黑色或者太過(guò)扎眼的顏色，盡量為明亮一點(diǎn)，如白色或淺藍(lán)色。

　　二、過(guò)程中語(yǔ)速過(guò)快

　　語(yǔ)速過(guò)快會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題給考官感覺(jué)不顧及到他人，只顧自己講，不顧及學(xué)生的吸收情況;其次就是語(yǔ)速過(guò)快易出現(xiàn)內(nèi)容上錯(cuò)誤。試講過(guò)程中出現(xiàn)語(yǔ)速太快有以下兩點(diǎn)原因：①太緊張?jiān)斐傻恼Z(yǔ)速過(guò)快，這類考生平時(shí)應(yīng)注意心理疏導(dǎo)，放輕松;②急于表現(xiàn)自己造成的語(yǔ)速過(guò)快，急于把自己準(zhǔn)備的全部講授出來(lái);③內(nèi)容不熟練造成的語(yǔ)速過(guò)快，想要通過(guò)語(yǔ)速來(lái)掩蓋自己的不熟練，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的口頭禪。

　　三、課堂沒(méi)有互動(dòng)

　　教資面試過(guò)程中是沒(méi)有學(xué)生的，這時(shí)很多人會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣，導(dǎo)致在試講過(guò)程中互動(dòng)很少，只顧自己講，形成灌輸式授課方式;新課標(biāo)講究學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者。這種情況需要考生在考試前多練習(xí)記憶幾個(gè)名字和可能課堂上出現(xiàn)的情景，做到未雨綢繆，自己假設(shè)課堂情景，待到考試時(shí)可以將自己準(zhǔn)備過(guò)的情景拿到考場(chǎng)上，這樣就可以增加課程的氣氛。

　　四、出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤時(shí)不知所措

　　發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講。講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考自己的講述。然后提問(wèn)，圓場(chǎng)。

　　五、在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)

　　從一步入考場(chǎng)到考試結(jié)束站位都一定不動(dòng)，行為舉止也很局促。在真實(shí)課堂中，學(xué)生較多，如果只是站在一個(gè)位置不動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致有一部分學(xué)生看不到黑板的這種情況，所以在面試過(guò)程中一定要適當(dāng)移動(dòng)一下，兼顧到各個(gè)學(xué)生，同時(shí)眼神也需要和考官有些交流，當(dāng)然眼神也不能一直在考官身上，要想著還有很多學(xué)生，所以眼神也應(yīng)與多個(gè)方向做到有交流感。

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