幼兒園教師資格面試試講雖然和教師招聘面試的試講都稱為試講，但試講的側重點卻有不同，我們從近幾年考試題目要求中發現，教資更加強調融入五大技能，也就是突出技能展示，這也是贏得評委好感的環節。教資試講內容的考察，大多分為這幾個模塊，分別為：講故事、繪畫、彈唱、折紙、游戲、兒歌、舞蹈，每一模塊要求都是在10分鐘規定的時間里，用活動的形式，將該技能突顯出來，這也就要求我們各位考生，首先具備基本活動設計能力，并有選擇的在活動的適當位置，安插技能展示環節，那么今天我們就針對折紙這一活動，給大家詳細分析，試講時突出技能備考策略。

　　首先我們先來了解一下試講的基本流程，試講分為三步曲，第一步是導入部分，第二步是活動的展開，第三步是活動的結束。那么現在我們就來分析每一步，不管是折紙模塊還是其他類型考察，導入部分我們都可以選擇多種形式，包括談話導入、謎語導入、故事導入等，但切記是你能駕馭了的方式，不要過于生硬，和你接下來所要講授的內容無關，那么在這里折紙活動的導入，我推薦大家使用談話或者魔法箱情景導入，也就是說，你折的是什么就可以把它作為談話的對象或者魔術箱里的寶物，這樣比較自然。如：小朋友們，今天呀，老師的魔術箱又給咱班的小朋友帶禮物來了，小朋友們睜大你的小眼睛，我們一起數1、2、3，看看它帶來了什么?叮叮叮叮，原來是我們可愛的小蘑菇。這個小蘑菇好看嗎?你們想不想擁有自己的小蘑菇，那么今天就跟隨著老師我們一起把小蘑菇變出來吧!良好的導入在激發幼兒興趣的同時，進而也引出了主題。導入之后就是展開部分，在展開部分，我們就要思考在那個環節突顯折紙這項技能，如何去做，那么展開部分的第一環節和第二環節就是比較適合的環節。第一環節是你展示新課的第一步，考官比較會注意這一環節，那么我們就要在這一環節吸引住考官的眼球，博得考官的青睞，這一環節，考生盡可量的要將折紙的步驟完整的呈現在考官面前，需有速度，以變魔術的形式將所折的東西折出來，引起考官的興趣，想要知道，你是如何折出來的，然后再引出第二環節，教師邊說邊做，將折紙步驟再次呈現出來，但要切記，第二環節，要用幼兒可接受的生活化、兒童畫的語言呈現，這也更加會得到考官的認可，進而也達到了目的，完成了技能突出。展開的第三環節，可加入添畫游戲，使得教學內容更加豐富的同時，也為兒童提供更多創造的機會，培養幼兒的想象力和創造力。最后結束部分，可采用自然的方式，折紙活動就可以采用幼兒作品展示，讓幼兒來分享它的作品，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

　　針對折紙活動和大家一起分享了教資面試通用技巧之展示技能，希望大家能在這樣的活動中，收貨經驗，并靈活運用到其他類型的活動中，合理備考。今天就和大家分享到這里，希望對廣大考生備考有所幫助，順利通過面試，取得好成績。