考試題型：知覺的基本特性是教師資格證考試重點考點，考試需要掌握每個特性的含義，特點以及影響因素。以例子反選、概念反選、多選、辨析等多種題型備考。

　　1.選擇性

　　含義：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。

　　特點：對象與背景之間的區(qū)分

　　例子：①鶴立雞群、②獵人進山只看獸，匠人進山只看材

　　影響因素：①對象與背景的差別越大、對比越大時，對象越容易被感知。

　　②對象相對活動背景相對靜止，或兩者相反時，對象更容易被感知

　　③對象是自己熟悉、感興趣的內(nèi)容，或與人需要、希望、任務(wù)相聯(lián)系時容易被感知。

　　2.整體性

　　含義：知覺的對象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺時，并不把知覺對象感知為個別孤立的部分，而總是把它知覺為統(tǒng)一的整體。

　　特點：部分、整體、要素、結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

　　例子：①窺一斑而知全豹、②聽到前奏就知道這首歌是什么

　　影響因素：①知覺對象的特點;

　　②對象各組成部分的強度關(guān)系;

　　③對象各組成部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系;

　　④知覺者本身的主觀狀態(tài)，主要為知識與經(jīng)驗。

　　3.理解性

　　含義：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認(rèn)識知覺對象的特征。

　　特點：經(jīng)驗與理解意義為主導(dǎo)

　　例子：①一千個人眼中有一千個哈姆雷特、②內(nèi)行看門道，外行看熱鬧

　　影響因素：①經(jīng)驗是最重要的

　　②言語指導(dǎo)起較大作用

　　③知覺對象本身的特點

　　④受人的情緒、動機、態(tài)度以及實踐活動的任務(wù)等因素影響。

　　4.恒常性

　　含義：是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。在不同的物理環(huán)境中，從不同的角度，不同的距離知覺某一熟知的物體時，雖然該知覺對象的物理屬性(大小、形狀、明度、顏色等)受環(huán)境情況的影響而有所改變，但是對它的知覺卻保持相對穩(wěn)定性，知覺的這種特征，稱為知覺的恒常性。

　　特點：知覺條件變，結(jié)果不變

　　例子：不同的角度看門的形狀不一樣，但是我們知道門的真實形狀，頭腦中黑夜之中的五星紅旗仍為紅色。

　　影響因素：亮度、顏色、形狀、大小、方向、聲音等物理條件。