從潮州市饒平縣了解到，去年12月，該縣被省政府授予“廣東省推進教育現代化先進縣”稱號。教育是發展之本、民生之基。該縣近兩年來以推進教育現代化為抓手，全面深化改革，師資素質逐步提升，教育教學質量穩步提高。

　　該縣教育主管部門兩年來以超常規的工作節奏和執行力度，穩扎穩打，全力推動各項改革舉措落地生根、開花結果。同時堅持問題導向，制定實施饒平縣中小學領導人員管理規定等29項制度，充分發揮制度的杠桿作用。從隊伍建設到學校管理，從優化師資配置到整合學校布局，從規范完善教育制度到推進精細化管理，始終堅持正視問題，敢于觸及矛盾，全力推動教育事業健康有序良性發展。

　　首先是復辦名校優資源。2017年9月，饒平二中初中部開始招收2017年秋季新生300名。截至目前，兩學年度共招收優質初中學生846人，并經過層層遴選，先后面向全縣錄用了優秀的初中教師47名，投入到二中初中部的教育教學工作中。與此同時，縣師范實中改擴建項目緊鑼密鼓地推進，按計劃爭取今年7月完成改擴建工程，作為饒平二中初中部新校區。

　　其次是精細管理出質量?？h教育系統抓住學校管理的突出問題，通過突擊檢查，電視媒體暗訪曝光，聚焦食堂和內宿兩個重點部位，以點帶面，從抓食堂、抓內宿，到抓校園、抓學生日常行為規范等入手，全面推進學校精細化管理。從食堂到內宿，從學校到家庭，“精細化管理”已成為廣大教育工作者和學生、家長的共識和行動。

　　再者是制度建設強隊伍。近年來，縣委、縣政府采取多項有力措施，多方引進優秀人才，為我縣教育注入一股優秀的新生力量。在此基礎上，我縣在教師隊伍管理上是下足狠功夫，全面整頓教師隊伍存在問題。教育局機關率先實施“打卡上班”，以此帶動全縣學校全面實施“坐班制”;對全縣各學校領導人員實施分類考核，對于微作為、不作為及學校管理效果差的校長，堅決予以問責;出臺實施《饒平縣中小學教師師德考核辦法》，構建一個從上到下、從校長到教師的制約監督體系。同時強力整治涉嫌“吃空餉”、人員借調、有償補課等問題，教師隊伍自我更新能力逐漸增強，隊伍活力再次被激發。

　　素質教育創特色是該縣教育改革的另一個亮點。去年12月，為期5天的全縣學校體育藝術節活動獲得群眾廣泛點贊。這是該縣實施素質教育的一次大檢閱。通過多措并舉，啟動特色校園文化建設項目，倡導實施“校校有特色”，我縣學校素質教育的形式和內容不斷得到提升。連年來，該縣師生多次參與全國、省、市級大型中小學生藝術展演，在各級各類體育競技比賽中屢屢斬獲亮眼的成績單。