開題報(bào)告會(huì)上，首先由課題主持人何旭蓉主任從課題研究背景、研究內(nèi)容及方法、課題的應(yīng)用價(jià)值、課題研究的步驟程序、課題組的人員組成和分工等方面向與會(huì)專家作了詳盡的匯報(bào)。接著三位課題評議指導(dǎo)專家分別對課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評議，他們充分肯定了本課題的選題、研究思路、前期準(zhǔn)備，并對研究中可能存在的困難和問題提出了具體可行的指導(dǎo)與建議。中山市教育教學(xué)研究室教研員張?zhí)﹦偫蠋熥詈筮€特別強(qiáng)調(diào)：本課題研究是非常有意義的研究，研究內(nèi)容符合課程改革的新理念，站位高，看得遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)為：1.課題實(shí)踐性很強(qiáng)，研究價(jià)值很大。2.課題撰寫邏輯性強(qiáng)，清晰且嚴(yán)謹(jǐn)。3. 課題的研究輻射面廣，課題研究的成果會(huì)讓更多的學(xué)生和老師受益。其中張老師針對課題報(bào)告從概念界定、研究目標(biāo)、成果展示以及課題組成員分工等方面提出了寶貴的修改建議。張老師就此課題的研究提出了殷切的期望，他相信該課題的研究將賦予小學(xué)英語教育發(fā)展新內(nèi)涵。

　　最后，彭伶俐副校長代表學(xué)校作表態(tài)性發(fā)言，她表示課題組成員一定積極參與課題研究，有序開展研究，并及時(shí)調(diào)整、反思與總結(jié)。并感謝專家組對本課題研究開展的中肯指導(dǎo)。

　　在這次開題報(bào)告會(huì)上，通過聆聽三位專家的點(diǎn)評，課題組的每位成員都受益匪淺，課題組不僅找到了課題研究計(jì)劃中存在的問題，明確了下一步的教研思路，而且對課題研究的進(jìn)一步開展起到積極的推進(jìn)作用。我們相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，該課題的研究一定會(huì)取得圓滿成功。同時(shí)，希望借此研究拓寬小學(xué)英語話題文本的補(bǔ)充，最終指向?qū)W生語用能力發(fā)展，為三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教育添上亮麗而實(shí)用的一筆。