教師資格考試制度改革后，對申請人的教育教學基本素質(zhì)和能力的考核主要包括四個方面：

　　1. 綜合素質(zhì)：具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業(yè)道德及一定的文化素養(yǎng)；具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

　　2. 教育（保教）知識與能力：教育的基礎知識和基本能力；學生指導的知識和能力；管理班級的知識和能力。

　　3. 學科知識與教學能力：擬任教學科的專業(yè)知識與有效教學能力。

　　4. 教育教學實踐能力：主要包括選擇教育教學內(nèi)容和方法、設計教學方案、掌握運用教育學心理學知識的能力、語言表達能力、管理學生的能力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及為提高教育教學水平而進行研究活動的能力等等。綜合素質(zhì)、教育（保教）知識與能力、學科知識與教學能力三項內(nèi)容通過筆試的方式考核；教育教學實踐能力的考察一般通過面試、試講等方式進行。