廣東省揭陽市教育中心改革發(fā)展三年行動計劃分年度工作目標(biāo)
- 時間：
- 2018-11-08 17:27:48
- 作者：
- 婁老師
- 閱讀：
- 來源：
- 廣東教師資格證報名
| 項目 | 主要目標(biāo) | |||||
| 2018年 | 2019年 | 2020年 | ||||
| 一、教育創(chuàng)先 | 1 | 教育強鎮(zhèn)復(fù)評 | 榕城區(qū)、普寧市（含普僑區(qū)）、揭西縣、揭陽產(chǎn)業(yè)園、空港經(jīng)濟區(qū)教育強鎮(zhèn)復(fù)評率達(dá)到100% | 惠來縣（含大南山僑區(qū)、大南海石化工業(yè)區(qū)）教育強鎮(zhèn)復(fù)評率達(dá)到100%；全市教育強鎮(zhèn)復(fù)評率達(dá)到100% | ||
| 2 | 廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)） | 榕城區(qū)、普寧市（含普僑區(qū)）、揭西縣、揭陽產(chǎn)業(yè)園、空港經(jīng)濟區(qū)向省申報“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）” | 惠來縣向省申報“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣” | |||
| 3 | 廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市 | 揭陽市向省申報“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市” | ||||
| 二、學(xué)前教育 | 4 | 學(xué)前教育三年毛入學(xué)率 | 各縣（市、區(qū)）均達(dá)94%以上 | 各縣（市、區(qū)）均達(dá)95%以上 | 各縣（市、區(qū)）均達(dá)97%以上 | |
| 5 | 公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率 | 68%以上 | 75%以上 | 80%以上 | ||
| 6 | 規(guī)范化幼兒園 | 60%以上 | 65%以上 | 70%以上 | ||
| 7 | 創(chuàng)建省一級幼兒園 | 3所以上 | ||||
| 三、義務(wù)教育 | 8 | 小學(xué)適齡兒童入學(xué)率 | 100% | 100% | 100% | |
| 9 | 小學(xué)生輟學(xué)率 | 0 | 0 | 0 | ||
| 10 | 初中生輟學(xué)率 | 1%以下 | 1%以下 | 1%以下 | ||
| 四、普通高中 | 11 | 高中階段教育毛入學(xué)率 | 91% | 91.5% | 92% | |
| 12 | 省一級以上普通高中比例 | 25% | 39% | 60% | ||
| 五、特殊教育 | 13 | 落實國家、省、市第二期特殊教育提升計劃 | 完成縣級第二期特殊教育提升計劃的制訂并啟動實施 | 全面實施第二期特殊教育提升計劃 | 完成第二期特殊教育提升計劃 | |
| 14 | 擴充義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)位 | 完成榕城區(qū)特殊教育學(xué)?；I建工作 | 完成榕城區(qū)特殊教育學(xué)?；A(chǔ)建設(shè) | 完成榕城區(qū)特殊教育學(xué)校全面建設(shè) | ||
| 15 | 加快隨班就讀支持體系 | 完成揭陽市特殊教育資源中心建設(shè) | 完成普寧市、揭西縣、惠來縣特殊教育資源中心基礎(chǔ)建設(shè) | 完成市、普寧市、揭西縣、惠來縣特殊教育資源中心建設(shè) | ||
| 六、中高職教育 | 16 | 完成各年度中職招生計劃數(shù) | 完成2018年中職招生計劃數(shù)10255人 | 計劃全市中職招生人數(shù)超11000人 | 計劃全市中職招生人數(shù)超12000人 | |
| 17 | 大力推動中職學(xué)校布局調(diào)整工作 | 全市中職學(xué)校（含技工）18所 | 全市中職學(xué)校（含技工）19所 | 全市中職學(xué)校（含技工）20所 | ||
| 18 | 打造品牌示范專業(yè)，啟動“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè) | 每年新增3個以上新專業(yè)，“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)9月底提交項目建設(shè)方案和任務(wù)書備案 | 每年新增3個以上新專業(yè)，“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)7-10月開展中期檢查 | 每年新增3個以上新專業(yè)，對雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)建設(shè)項目進(jìn)行驗收 | ||
| 19 | 做好中職畢業(yè)生就業(yè)工作 | 確保全市中職畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)97%以上 | 確保全市中職畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)97%以上 | 確保全市中職畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)97%以上 | ||
| 20 | 揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)推進(jìn)“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)工作 | 穩(wěn)步推進(jìn)招生錄取工作；做好品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)；申報市級技術(shù)技能人才培養(yǎng)示范基地 | 深入推進(jìn)考試招生改革，加強專業(yè)群建設(shè)；繼續(xù)開展現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)申報與建設(shè)工作；建設(shè)校企合作信息服務(wù)平臺，形成校企合作共建共享機制，實現(xiàn)“精準(zhǔn)育人、精準(zhǔn)對接” | 進(jìn)一步完善分類考試招生模式，到2020年，專業(yè)總量控制在38個左右，推行現(xiàn)代學(xué)徒制和雙元制人才培養(yǎng)模式改革，與區(qū)域內(nèi)重點行業(yè)、企業(yè)共建校企合作研發(fā)服務(wù)機構(gòu) | ||
| 21 | 潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造“創(chuàng)業(yè)名校、就業(yè)名校” | 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全力推進(jìn)學(xué)院“創(chuàng)業(yè)名校”工程進(jìn)度，大力舉辦特色學(xué)院和打造特色專業(yè) | 繼續(xù)優(yōu)化特色專業(yè)群構(gòu)建，力爭在跨境電商、藥品檢測、服裝設(shè)計、動漫、智能機器、VR設(shè)計等專業(yè)建設(shè)上有所創(chuàng)新，大力實施“引進(jìn)來、走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)和校企合作、校校合作或政校合作上有新的突破。加大投資力度，加快實驗（訓(xùn)）室（食品藥品檢測、眾創(chuàng)空間、物流、服裝等）建設(shè)，加大實訓(xùn)室高級人才引進(jìn)力度 | 加大在硬件和軟件上的建設(shè)。加強與行業(yè)企業(yè)的深度合作與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)對接，繼續(xù)在打造特色專業(yè)上下苦功，重點建設(shè)動漫、智能機器人專業(yè)，完善人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步落實與企業(yè)人才互聘互用機制，強力推動與東南亞國家大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)或培訓(xùn) |
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| 七、本科教育 | 22 | 新增本科大學(xué)1所 | 制定工作方案，確定合作院校，完成初步選址 | 完成本科大學(xué)設(shè)置申請，籌集建設(shè)資金，啟動規(guī)劃建設(shè) | 完成大學(xué)首期建設(shè)工程，開始首期招生工作 | |
| 八、教育教學(xué)質(zhì)量 | 23 | 課程改革 | 加大對高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解讀 | 探索學(xué)科核心素養(yǎng)在教材教學(xué)中實施的有效策略 | 有效使用體現(xiàn)新課標(biāo)精神的新教材 | |
| 24 | 高考改革 | 加大對新高考改革方案的宣傳解讀 | 探索高中學(xué)校選課走班、學(xué)生生涯規(guī)劃的方式 | 探索新高考的選拔評價方式 | ||
| 25 | 教育科研 | 加強教科研課題研究工作力度 | 創(chuàng)新科研隊伍建設(shè)和課題管理的方法 | 培育教科研課題研究的優(yōu)秀成果 | ||
| 九、隊伍建設(shè) | 26 | 加大教育人才引進(jìn)力度 | 引進(jìn)50名以上高水平教師、校長 | 引進(jìn)50名以上高水平教師、校長 | 引進(jìn)50名以上高水平教師、校長 | |
| 27 | 提升教師隊伍學(xué)歷層次 | 幼兒園專任教師具有大專及以上學(xué)歷比例達(dá)到60% | 幼兒園專任教師具有大專及以上學(xué)歷比例達(dá)到65% | 幼兒園專任教師具有大專及以上學(xué)歷比例達(dá)到70% | ||
| 小學(xué)專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到45% | 小學(xué)專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到55% | 小學(xué)專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到70% | ||||
| 初中專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到78% | 初中專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到85% | 初中專任教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)到90% | ||||
| 高中、中職專任教師具有研究生及以上學(xué)歷層次比例達(dá)到5% | 高中、中職專任教師具有研究生及以上學(xué)歷層次比例達(dá)到10% | 高中、中職專任教師具有研究生及以上學(xué)歷層次比例達(dá)到15% | ||||
| 高職院校專任教師具有研究生及以上學(xué)歷比例達(dá)到40% | 高職院校專任教師具有研究生及以上學(xué)歷比例達(dá)到50% | 高職院校專任教師具有研究生及以上學(xué)歷比例達(dá)到60% | ||||
| 28 | 創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式 | 啟動市級教師發(fā)展中心（覆蓋榕城區(qū)）建設(shè) | 啟動1-2所縣級教師發(fā)展中心 | 建成5所市、縣教師發(fā)展中心 | ||
| 鄉(xiāng)村教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)比例達(dá)60% | 鄉(xiāng)村教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)比例達(dá)80% | 鄉(xiāng)村教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)比例達(dá)100% | ||||
| 與北京師范大學(xué)合作，在全市遴選244名名教師、名校長培養(yǎng)對象開展為期三年的中長期培養(yǎng) | 推進(jìn)培養(yǎng)項目開展 | 完成培養(yǎng)項目結(jié)業(yè)考核，考核合格的培養(yǎng)對象列為市級名教師、名校長 | ||||
| 29 | 優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)素質(zhì) | 幼兒園專任教師持證上崗率達(dá)到40% | 幼兒園專任教師持證上崗率達(dá)到60% | 幼兒園專任教師持證上崗率達(dá)到80% | ||
| 中職學(xué)校“雙師型”教師比例保持在65%以上 | 中職學(xué)校“雙師型”教師比例保持在65%以上 | 中職學(xué)校“雙師型”教師比例保持在65%以上 | ||||
| 中職學(xué)校具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)12% | 中職學(xué)校具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)18% | 中職學(xué)校具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)25% | ||||
| 中小學(xué)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師3人以上 | 中小學(xué)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師6人以上 | 中小學(xué)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師10人以上 | ||||
| 30 | 推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革 | 全面啟動，各縣（市、區(qū)）出臺實施方案 | 全面推進(jìn) | 全面推進(jìn) | ||
| 十、教育信息化 | 31 | 優(yōu)質(zhì)資源班班通、多媒體教室比重 | 全市優(yōu)質(zhì)資源班班通覆蓋率和多媒體教室比重均達(dá)到90%以上。 | 全市優(yōu)質(zhì)資源班班通覆蓋率和多媒體教室比重均達(dá)到95%以上。 | 全市優(yōu)質(zhì)資源班班通覆蓋率和多媒體教室比重均達(dá)到100%。 | |
| 32 | 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通 | 全市中小學(xué)校師生個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通覆蓋率達(dá)到60%以上。 | 全市中小學(xué)校師生個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通覆蓋率達(dá)到80%以上。 | 實現(xiàn)全市中小學(xué)校師生個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通全覆蓋。 | ||
| 33 | 智慧校園認(rèn)證學(xué)校 | 規(guī)劃全市建設(shè)6所省級智慧校園認(rèn)證學(xué)校，并制定具體實施方案。 | 調(diào)研、論證、申報、建設(shè)6所智慧校園。 | 建成6所智慧校園。 | ||
| 34 | 信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力的教師比重 | 各縣（市、區(qū)）參加曬課教師比例分別占本地區(qū)教師數(shù)量的70%以上。 | 各縣（市、區(qū)）參加曬課教師比例分別占本地區(qū)教師數(shù)量的90%以上。 | |||
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