之所以要在結(jié)構(gòu)化和試講之后加個(gè)答辯，其實(shí)原因在于答辯的意圖就是考官想要更進(jìn)一步的了解你或者說是更了解你講的課。所以，考生們不用過度擔(dān)心，答辯可以說是一個(gè)展示你自我的機(jī)會(huì)，在答辯過程中可以把在試講中的小問題通過答辯來解決，讓考官知道你是因?yàn)榫o張導(dǎo)致的小錯(cuò)誤，這樣對(duì)你的印象更深刻評(píng)價(jià)更高。所以我們要好好把握答辯這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　答辯都會(huì)問些什么?

　　1、你個(gè)人的基本信息

　　你是哪里畢業(yè)的?學(xué)的是什么專業(yè)?有沒有過從教經(jīng)驗(yàn)?等等類似的個(gè)人情況的基本信息。

　　2、你的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

　　這個(gè)問題，可能是考官覺得你剛才試講的時(shí)候沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚，或是知識(shí)點(diǎn)表述錯(cuò)誤、不夠明晰，想要你再次簡(jiǎn)述出來。如：你認(rèn)為這篇文章詳細(xì)寫了什么?略寫了什么?

　　3、你的課程設(shè)計(jì)

　　這類的問題一方面是想要更清晰的了解你的教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷，另一方面有可能是因?yàn)槟阍谠囍v過程中有處理不當(dāng)?shù)牡胤綇亩鴽]達(dá)到教學(xué)目的。

　　4、你的教學(xué)實(shí)施

　　此類問題既是在試講過程中考官想要知道你究竟是怎么做的，是關(guān)于實(shí)施和組織層面的問題。例如你是如何導(dǎo)入的?你如何組織小組活動(dòng)?在教學(xué)過程中哪里體現(xiàn)了學(xué)生獨(dú)立思考的?

　　5、你的教學(xué)反思

　　這些問題在于考官想聽一聽你對(duì)自己的這堂課的評(píng)價(jià)，看你是否能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且能夠針對(duì)這些不足提出一些彌補(bǔ)的辦法。

　　6、專業(yè)的教學(xué)論

　　此類問題是在咨詢你的教育知識(shí)與能力的基礎(chǔ)，如：語文的板書有何作用?該如何激發(fā)學(xué)生寫作的興趣?

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