【導讀】在教師資格面試中，結構化是對所有人來說比較難的一部分，不知道該如何備考，結構化一共有三種類型：知識類、應用類和個人類，廣東教師資格面試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　個人類的問題一般包括個人信息，求職動機，職業規劃、自我認知等，這一部分的問題需要提前準備，考生需要根據自身定位，提前準備相應素材，充分備考。但是也需要知道的是個人類的在結構化中出現的概率越來越低。但是也需要提前準備。

　　答題思路：總述--分述--總結

　　例題：你為什么要報考教師資格證考試?

　　1.興趣-我喜歡

　　從事教師行業有樂趣。父母或親友從小對我的耳濡目染。喜歡和孩子待在一起，喜歡學生的青春活力。喜歡學校的環境和師生相處模式等。

　　2.能力-我能行

　　專業知識：教育學、心理學、專業學科基礎扎實等。

　　專業能力：教學能力、語言表達能力、邏輯思維能力、溝通能力、管理能力等。

　　相關經驗：實習經歷、工作經歷、兼職經歷等。

　　性格特點：有耐心、樂觀活潑、意志堅定、勤奮好學等。

　　3.態度-我愿意

　　客觀需求：職業穩定性、社會地位、假期充電、職業規劃等。

　　價值升華：職業理想、人生價值、家庭支持、人生追求等。

　　【參考答案】

　　總述

　　夸美紐斯說：“教師是天底下最光輝的職業。”成為一名人民教師是我長久以來的夢想，為此，我也做好了充分的準備。

　　分述

　　我的小學班主任是我最尊敬的一位教師，他亦師亦友的教育方式潛移默化地影響了我，他不僅重視學生的學習成績，更重視開展品德教育，培養了我認真、上進、樂觀、開朗的性格，使我終身受益。這讓我對教師職業產生了熱切的憧憬，長大后我參加了高考，毅然決然地選擇了一所師范院校，因為我想實現我心中的那個“教師夢”。

　　四年的大學生活我過得很充實，我刻苦學習了學科專業知識以及教育學、心理學等知識。大學期間，我始終保持對學習的熱情，刻苦努力，孜孜不倦。四年來，我始終保持班級第一、年級前三的優秀成績，連續四年獲得校一等獎學金。最終我以優異的成績圓滿畢業。

　　畢業后，我始終堅定心中的教師夢，雖然很多人認為教師工作辛苦，待遇不高，但是，隨著國家對教育越來越重視，對教育的投資力度逐年加大，這不僅有利于國家整體教育質量的提升，更有利于教師福利待遇的提高。除此之外，教師職業的穩定性、校園的環境以及社會對教師行業的認可都對我產生了很大的吸引力。

　　總結

　　教育是立國之本，興邦之道。好的教育離不開好的教師。假如我能成為教師隊伍中的一員，我會牢記這一真理，在教師崗位上勤于探索、勇于創新，不負師之使命，做一名品德高尚、業務精湛的優秀教師，為中國教育之夢的實現盡個人綿薄之力。

　　以上就是廣東教師資格面試結構化之個人類的全部內容，考生若想了解更多廣東教師資格筆試考試的相關資訊，如廣東教師資格考試公告、廣東教師資格考試條件、廣東教師資格考試時間、考試內容、廣東教資考試真題等，敬請關注廣東省教資(http://www.series60v3.com/)。