1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

　　2.素質教育是面向全體學生的教育。

　　3.素質教育是促進學生全面發展的教育。

　　4.素質教育是促進學生個性發展的教育。

　　5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。

　　素質教育的基本內涵是很重要的知識點，常以單選和材料分析題為主進行考查，需要大家進行重點識記。大家可以結合口訣“提素個性創兩全”進行識記。在作答時，也應當結合每個小點的具體內涵，在材料題中找出正確的信息，結合材料進行作答，這樣才能拿到高分喲。

　　二、以人為本的學生觀的內涵

　　1.學生是發展的人

　　(1)學生的身心發展是有規律的

　　(2)學生具有巨大的發展潛能

　　(3)學生是處于發展過程中的人

　　2.學生是獨特的人

　　(1)學生是完整的人

　　(2)每個學生都有自身的獨特性

　　(3)學生與成人之間存在著巨大的差異

　　3.學生是具有獨立意義的人

　　(1)每個學生都是獨立于教師的頭腦之外的

　　(2)學生是學習的主體

　　(3)學生是責權的主體

　　關于“以人為本”的學生觀，是單選和材料題的重要考點，需要大家花時間，結合口訣“兩獨一發”進行識記。同時，每個知識點下面的小點，也是需要大家能夠在復習的時候理解內涵，并靈活運用到材料題的作答當中。

　　三、新課程改革背景下的教師觀

　　(一)教師角色的轉變

　　1.從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者

　　2.從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者

　　3.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

　　4.從學校與社區的關系看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師

　　(二)教師行為的轉變

　　1.在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞

　　2.在對待教學上，新課程強調幫助、引導

　　3.在對待自我上，新課程強調反思

　　4.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作

　　對于教師角色的轉變，這里可以結合我們的口訣“開促放研(打開醋，放點鹽)”進行識記。而對于教師行為的轉變，可以通過“你它我他(對待學生、教學、自我、其他教育者)”進行識記。這個知識點的復雜度比較高，是大家在考試的時候的拉分點，同學們想要比別人考得好，這幾句話一定要掌握喲。

　　四、教師職業道德

　　1.愛國守法——教師職業的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

　　忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　3.關愛學生——師德的靈魂

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生。

　　4.教書育人——教師天職和道德核心

　　遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　5.為人師表——教師職業的內在要求

　　堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

　　崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　關于教師職業道德，需要結合口訣“三愛兩人一終身”進行識記。考查形式則是以單選和材料分析為主。同學們不僅需要記住這六點，同時還需要對應每個小點的重要地位，以便來應對單選題。此外，還需要結合每個小點下面的一段話，對知識的內涵進行深入理解，從而在材料題當中能夠得心應手。
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