【導讀】廣東省高中教師資格綜合素質高頻真題考點有很多，為了幫助考生，廣東省教師資格證為大家整理了教育制度的特點相關知識點，大家一起看看吧。

　　1.教育制度的客觀性

　　教育制度的客觀基礎和規律性主要由社會生產力發展水平和人的發展水平所決定。教育機構的設置，層次類型的分化，各級各類教育機構的制度化，都受生產力發展水平和受教育者發展水平的制約。

　　2. 教育制度的規范性

　　主要表現在入學條件即受教育者的限定和各級各類培養目標的確定上。在階級社會中,教育制度的規范性主要表現為階級性,即教育制度總是體現著某一階級的價值取向,總是為某一階級的利益服務。社會主義的教育制度應該為廣大人民的利益服務,應該最大限度地保障和滿足廣大人民日益增長的文化教育的需要,從而體現出社會主義教育的性質。

　　3.教育制度的歷史性

　　教育制度是隨著時代和文化背景的變化而不斷創新的。教育制度創新是教育改革的一項重要內容,也是教育實踐得以深化的一個重要條件。

　　4.教育制度的強制性

　　教育制度作為教育機構系統的制度,是限于個體而存在的。它獨立于個體之外,對個體的行為具有一定的強制作用。只要是制度,在沒有被廢除之前,都不管個人的好惡,都要求個體無條件地去適應和遵守。但隨著教育制度的發展及其內部的豐富多樣化,特別是終身教育的確立和推行,個體的選擇性也越來越大。

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