以下是2017下半年新增的中學(xué)3個(gè)學(xué)科教師資格考試面試大綱

中學(xué)教師資格考試（心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）面試大綱

　　一、測(cè)試性質(zhì)

　　面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測(cè)試目標(biāo)

　　面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

　　1．良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2．儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3．能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　三、測(cè)試內(nèi)容與要求

　　（一）職業(yè)認(rèn)知

　　1．熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。

　　2．關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　（二）心理素質(zhì)

　　1．積極、開朗，有自信心

　　具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作

　　具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難

　　2．有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁

　　能夠冷靜地處理問(wèn)題，有應(yīng)變能力

　　能公正地看待問(wèn)題，不偏激，不固執(zhí)

　　（三）儀表儀態(tài)

　　1．儀表整潔，符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。

　　2．舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3．肢體語(yǔ)言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

　　（四）言語(yǔ)表達(dá)

　　1．語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確

　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜。

　　講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。

　　2．善于傾聽、交流，有親和力

　　具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見(jiàn)，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

　　（五）思維品質(zhì)

　　1．能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。

　　2．能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題，有較強(qiáng)的邏輯性。

　　3．能夠比較全面地看待問(wèn)題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

　　4．能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。

　　（六）教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

　　準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

　　2．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　3．教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

　　（七）教學(xué)實(shí)施

　　1．能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識(shí)。

　　2．能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

　　3．能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量。

　　4．能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　（八）教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　2．能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果

　　(九)專業(yè)知識(shí)與能力

　　1．了解專業(yè)特點(diǎn)及人才需求

　　2．掌握所教專業(yè)的知識(shí)體系與基本規(guī)律

　　3．能應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

　　四、測(cè)試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

六、試題示例

例一： 《心理健康教育》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

課題內(nèi)容

要求：

（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

（2）教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

例二：《日語(yǔ)》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

課題內(nèi)容：

要求：

（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

（2）教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

例三：《俄語(yǔ)》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

課題內(nèi)容：

要求：

（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

（2）教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。