第一種題型：你個人的基本信息

　　如：你是哪里畢業的?你是什么專業的?有沒有過從教經驗?等等類似于個人情況的基本信息。

　　回答這類問題時要如實的將自己的信息說出來，切不可胡編亂造，免得考官問的再深入一些，你就會露出破綻。

　　第二種題型：專業教學論

　　如：怎樣激發學生的寫作興趣?如何評價學生的表現?等等一些問題。

　　答這種題目還是需要好好復習教學論的知識，結合結構化的答題思路來答題。

　　第三種題型：教師結構化

　　如：與教育相關的熱點：對于近期頻發的老師讓家長來改作業，你會怎么做?教師職業的認知：請你談一談為什么選擇教師這個職業?教學相關的活動組織：主題班會、家長會、春秋游等等一系列問題，回答這部分問題對于考生來說還是需要用很長時間來進行學習的。

　　第四種題型：教學設計

　　如：你的教學目標是什么?重難點是什么?在這個知識點上你為什么這么設計?

　　回答這部分內容時需要結合自己的教案和設計思路來回答;但是需要注意的問題不要照著自己的教案去讀，要把自己的教案內化成自己的來回答即可。

　　第五種題型：你的教學實施

　　如：你是如何導入的?你如何組織小組活動?你的教學過程中哪里體現了學生獨立思考的?

　　回答這類問題時，如果考官提出自身講錯的地方一定要謙虛虛心接受，切不可頂撞考官，解釋也要態度誠懇才可以。注意靈活謙虛即可。

　　第六種題型：你的教學反思

　　如：你這堂課你自己滿意嗎?你認為你的課程有什么不足的地方嗎?

　　此類問題在于考官想聽一聽你對自己這堂課的評價，可能讓你自己總結自身的不足和優勢有哪些，并且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法，更多的是總結自身，反思自己的問題，想清楚作答即可。
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