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廣東小學(xué)教師資格:綜合素質(zhì)之素質(zhì)教育的內(nèi)涵

時(shí)間:
2020-10-14 11:25:24
作者:
許老師
閱讀:
來源:
廣東教師資格證報(bào)名
  【導(dǎo)讀】素質(zhì)教育的內(nèi)涵在綜合素質(zhì)里面屬于高頻考點(diǎn),主要考查的是單選題和材料分析題,想要考高分,我們就要充分了解它的出題角度。下面,廣東教師資格網(wǎng)為大家整理了綜合素質(zhì)中素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵相關(guān)內(nèi)容,一起來看看。

  一、知識(shí)點(diǎn)

廣東小學(xué)教師資格:綜合素質(zhì)之素質(zhì)教育的內(nèi)涵
 

  二、題目鞏固

  1.在開家長會(huì)時(shí),郝老師對(duì)家長們說道:“以后我們班將不會(huì)公布學(xué)生的成績,作為家長和老師,我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的成績,更應(yīng)該看到學(xué)生的閃光點(diǎn)和長處,不應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)生成績低就認(rèn)為學(xué)生一無是處。”郝老師的做法所體現(xiàn)的素質(zhì)教育的內(nèi)涵是( )

  A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

  B.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

  C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

  D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

  【答案】C。本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意味著要重視德智體美勞等多方面的發(fā)展。題干中,郝老師認(rèn)為老師不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的成績,更應(yīng)該看到學(xué)生的閃光點(diǎn)和長處,不應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)生成績低就認(rèn)為學(xué)生一無是處,強(qiáng)調(diào)不光看成績,還能夠發(fā)展個(gè)性特長等其它方面,做到了全面發(fā)展。C項(xiàng)正確。

  A項(xiàng):素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。發(fā)展素質(zhì)教育,對(duì)提高中華民族素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用。因此,素質(zhì)教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。與題干不符,排除。

  B項(xiàng):素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利,強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)的是“創(chuàng)造一種適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。因此,素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,也是全面發(fā)展與因材施教相統(tǒng)一的教育。與題干不符,排除。

  D項(xiàng):素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才,是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。與題干不符,排除。所以答案選C。
 

  2.在教學(xué)《你必須把這條魚放掉》這篇課文時(shí),王老師讓學(xué)生就“該不該放掉魚”這一問題充分發(fā)表意見并進(jìn)行辯論,訓(xùn)練思維的多向性。從素質(zhì)教育的內(nèi)涵來看,王老師的做法( )。

  A.促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展

  B.有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

  C.培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神

  D.保障了學(xué)生的受教育權(quán)

  【答案】C。本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng),是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,是教育對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。題干中,王老師讓學(xué)生們圍繞某一問題充分發(fā)表意見并進(jìn)行辯論,訓(xùn)練學(xué)生思維的多向性,其實(shí)就是鼓勵(lì)學(xué)生給出新的思維和觀點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。C項(xiàng)正確。

  A項(xiàng):學(xué)生的全面發(fā)展是指通過德育、智育、體育、美育等的有機(jī)融合,來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。與題干不符,排除。

  B項(xiàng):學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是指素質(zhì)教育在重視人的全面發(fā)展以外,也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展是相互依存、互為表里的關(guān)系。與題干不符,排除。

  D項(xiàng):學(xué)生的受教育權(quán)屬于素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的內(nèi)容,倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利,強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。與題干不符,排除。

  故選C。
 

  以上就是關(guān)于廣東小學(xué)教師資格:綜合素質(zhì)之素質(zhì)教育的內(nèi)涵的簡(jiǎn)要介紹,想獲取更多關(guān)于廣東教師資格考試的相關(guān)資訊,如2020廣東教師資格報(bào)考指南、面試技巧、報(bào)考條件、常見問題等,敬請(qǐng)關(guān)注廣東教師資格網(wǎng)或掃描右下側(cè)二維碼關(guān)注我們微信公眾號(hào),第一時(shí)間獲取最新的教資信息!

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