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廣東小學(xué)學(xué)教師資格證面試:音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《七色光之歌》

時(shí)間:
2022-11-08 17:29:04
作者:
戈老師
閱讀:
來源:
廣東教師資格證報(bào)名

  教師授課一般會(huì)提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)來掌握整堂課的節(jié)奏,廣東小學(xué)教師資格面試中教學(xué)設(shè)計(jì)是成為老師必備的技能,這里廣東教師資格網(wǎng)給大家?guī)砹诵W(xué)音樂的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇供大家參考學(xué)習(xí)!

廣東小學(xué)教師資格

  廣東小學(xué)教師資格面試教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)

  七色光之歌 教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【情感態(tài)度價(jià)值觀】

  通過學(xué)習(xí)作品《七色光之歌》,以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機(jī)勃勃的情緒。

  【過程與方法】

  通過對歌曲旋律的演唱,合作等方法,表達(dá)歌曲情感,學(xué)生能夠逐步提高演唱能力。

  【知識(shí)與技能】

  有感情的完整演唱歌曲,熟練掌握波音記號(hào)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  有感情的完整演唱整首歌曲。

  【難點(diǎn)】

  準(zhǔn)確演唱歌曲中波音記號(hào)的演唱方法以及重音記號(hào)的演唱方法。

  三、教學(xué)過程

  (一)新課導(dǎo)入

  教師為學(xué)生播放帶有彩虹的城市照片。

  教師提問學(xué)生:大家從照片當(dāng)中都看到了什么呢?給你的感覺是什么呢?

  學(xué)生自由回答。

  教師總結(jié):剛剛同學(xué)們都暢所欲言,照片當(dāng)中為大家呈現(xiàn)的是我們城市的雨后一刻,其中剛剛大家最感興趣的就是我們照片當(dāng)中的彩虹。她有著美麗的顏色和形態(tài),同學(xué)們剛剛的回答也讓她更加的富有生命。今天就讓我們一起走進(jìn)新課,去認(rèn)識(shí)一下美麗的彩虹吧。順勢揭示課題《七色光之歌》。

  (二)初步感知

  1.教師完整播放整首歌曲,并提問歌曲的情緒是怎樣的?

  教師請同學(xué)回答問題。

  教師總結(jié):歡快地、歡樂地。

  2.教師再次播放歌曲,這首歌給大家?guī)碓鯓拥母杏X?

  學(xué)生自由回答。

  教師總結(jié):這首歌曲聽起來節(jié)奏稍快給人的感覺歡快活潑,老師看到同學(xué)們身體都忍不住跟著音樂動(dòng)了起來。

  (三)學(xué)唱歌曲

  1.教師提醒學(xué)生采用“lu”的嘴型進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),注意發(fā)聲的方法要準(zhǔn)確。

  2.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

  3.教師范唱樂譜,學(xué)生小聲跟唱。

  學(xué)生自由練習(xí)演唱樂譜,在練習(xí)時(shí),教師指出演唱不準(zhǔn)確的地方和波音記號(hào)以及重音記號(hào)的演唱方法。

  教師示范波音記號(hào)和重音記號(hào)的正確演唱方式,學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)。

  4.完整演唱譜例。

  5.帶入歌詞進(jìn)行演唱。

  6.帶著歡快的情緒完整演唱歌曲。

  (四)鞏固提高

  教師提問:冬天的太陽溫暖明媚,它能讓人抵御嚴(yán)寒,甚至面對雨血冰災(zāi)、地震海嘯、人們都能敞開陽光般的愛心,給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖,送去陽光,下面也讓我們拿起手中的筆,在太陽卡上寫上自己美好的愿望吧。(將太陽卡片發(fā)至每組學(xué)生手中,讓學(xué)生寫下愿望)

  (五)小結(jié)作業(yè)

  師生共同回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

  教師總結(jié):心里裝著陽光,我們的天空就會(huì)晴朗,陽光能照亮每個(gè)人的心靈,老師也希望你們能在燦爛的陽光下幸福健康快樂的成長。

  布置課后作業(yè):寫一篇關(guān)于自己夢想的文章。

  四、板書設(shè)計(jì)

  七色光之歌

  1=F 2/4拍

  歡快的樂觀地

  波音記號(hào)

  重音記號(hào)

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