廣東小學(xué)學(xué)教師資格證面試:音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《七色光之歌》
- 時(shí)間:
- 2022-11-08 17:29:04
- 作者:
- 戈老師
- 閱讀:
- 來源:
- 廣東教師資格證報(bào)名
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教師授課一般會(huì)提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)來掌握整堂課的節(jié)奏,廣東小學(xué)教師資格面試中教學(xué)設(shè)計(jì)是成為老師必備的技能,這里廣東教師資格網(wǎng)給大家?guī)砹诵W(xué)音樂的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇供大家參考學(xué)習(xí)!
廣東小學(xué)教師資格面試教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)
七色光之歌 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過學(xué)習(xí)作品《七色光之歌》,以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機(jī)勃勃的情緒。
【過程與方法】
通過對歌曲旋律的演唱,合作等方法,表達(dá)歌曲情感,學(xué)生能夠逐步提高演唱能力。
【知識(shí)與技能】
有感情的完整演唱歌曲,熟練掌握波音記號(hào)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
有感情的完整演唱整首歌曲。
【難點(diǎn)】
準(zhǔn)確演唱歌曲中波音記號(hào)的演唱方法以及重音記號(hào)的演唱方法。
三、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
教師為學(xué)生播放帶有彩虹的城市照片。
教師提問學(xué)生:大家從照片當(dāng)中都看到了什么呢?給你的感覺是什么呢?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):剛剛同學(xué)們都暢所欲言,照片當(dāng)中為大家呈現(xiàn)的是我們城市的雨后一刻,其中剛剛大家最感興趣的就是我們照片當(dāng)中的彩虹。她有著美麗的顏色和形態(tài),同學(xué)們剛剛的回答也讓她更加的富有生命。今天就讓我們一起走進(jìn)新課,去認(rèn)識(shí)一下美麗的彩虹吧。順勢揭示課題《七色光之歌》。
(二)初步感知
1.教師完整播放整首歌曲,并提問歌曲的情緒是怎樣的?
教師請同學(xué)回答問題。
教師總結(jié):歡快地、歡樂地。
2.教師再次播放歌曲,這首歌給大家?guī)碓鯓拥母杏X?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):這首歌曲聽起來節(jié)奏稍快給人的感覺歡快活潑,老師看到同學(xué)們身體都忍不住跟著音樂動(dòng)了起來。
(三)學(xué)唱歌曲
1.教師提醒學(xué)生采用“lu”的嘴型進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),注意發(fā)聲的方法要準(zhǔn)確。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。
3.教師范唱樂譜,學(xué)生小聲跟唱。
學(xué)生自由練習(xí)演唱樂譜,在練習(xí)時(shí),教師指出演唱不準(zhǔn)確的地方和波音記號(hào)以及重音記號(hào)的演唱方法。
教師示范波音記號(hào)和重音記號(hào)的正確演唱方式,學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)。
4.完整演唱譜例。
5.帶入歌詞進(jìn)行演唱。
6.帶著歡快的情緒完整演唱歌曲。
(四)鞏固提高
教師提問:冬天的太陽溫暖明媚,它能讓人抵御嚴(yán)寒,甚至面對雨血冰災(zāi)、地震海嘯、人們都能敞開陽光般的愛心,給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖,送去陽光,下面也讓我們拿起手中的筆,在太陽卡上寫上自己美好的愿望吧。(將太陽卡片發(fā)至每組學(xué)生手中,讓學(xué)生寫下愿望)
(五)小結(jié)作業(yè)
師生共同回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
教師總結(jié):心里裝著陽光,我們的天空就會(huì)晴朗,陽光能照亮每個(gè)人的心靈,老師也希望你們能在燦爛的陽光下幸福健康快樂的成長。
布置課后作業(yè):寫一篇關(guān)于自己夢想的文章。
四、板書設(shè)計(jì)
七色光之歌
1=F 2/4拍
歡快的樂觀地
波音記號(hào)
重音記號(hào)
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