1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按照要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1. 菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，非要說小石頭不想游泳了，想休息了，從這里可以看出，菲兒思維的特點是()

　　A.直覺性 B.自我中心 C.表面性 D.泛靈論

　　2. 下列不宜作為幼兒科學領域學習方式的是()

　　A.直接感知 B.實際操作 C.親身體驗 D.概念解釋

　　3. 下列幼兒行為表現中數概念發展最低的是()

　　A.按數取物 B.按物說數 C.唱歌 D.默數

　　4. 有時一名幼兒哭會惹的周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有()

　　A.沖動性 B.易感染性 C.外露型 D不穩定性

　　5.人的個性心理特征中，出現最早、變化最緩慢的是()

　　A.性格 B.氣質 C.能力 D.興趣

　　6.在學前教育中進行行動研究的主要目的是()

　　A發現學前教育規律，

　　B解決學前教育實踐問題

　　C解釋學前教育現象

　　D構建學前教育理論

　　7.養兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現的觀念屬于()

　　A工具主義兒童觀

　　B科學主義兒童觀

　　C自然主義兒童觀

　　D人文主義兒童觀

　　8.在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現，并以此為依據調整指導策略，該老師采用的評價方式是()

　　A診斷性評價

　　B標準化評價

　　C終結性評價

　　D形成性評價

　　9.缺鋅會導致嬰幼兒()

　　A食欲減退

　　B夜盲癥

　　C佝僂病

　　D肌無力

　　10.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說我想吃點東西，芳芳說我們正忙呢，俊俊說，我來當爸爸炒點菜吧，芳芳看了看梅梅，說好吧，你來吧，從俊俊的社會性發展來看下列哪一選項最貼近他的最近發展區?()

　　A能夠找到一個自己喜歡的玩伴

　　B開始使用一定的策略成功加入游戲小組

　　C在4~5名幼兒的角色游戲中進行合作性互動

　　D能夠在角色游戲中討論裝扮的角色行為

　　二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　11. 簡述經濟發展和學前教育發展的關系

　　12.簡述幼兒口語表達能力的發展趨勢

　　三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)

　　13.試述科學安排幼兒園一日生活的原則

　　四、材料分析題(本大題有2小題，每小題20分，共計40分)

　　14. 小班張老師觀察發現，小命和甘甘上樓時都沒有借助扶手，而是雙腳交替上樓梯;下樓時小命扶著扶手雙腳交替下樓梯，甘甘則沒有借助扶手，每級臺階都是一只腳先下，另一只腳跟上慢慢下。

　　問題：

　　請從幼兒身心發展角度，分析小班幼兒上下樓梯的動作發展特點(10分):分析兩名幼兒表現的差異及可能原因(10)

　　15.材料

　　幾個幼兒正在玩游戲，他們把竹片連接起來，想讓乒乓球從一頭開始沿竹槽滾動，然后落在一定距離外的竹筒里，游戲過程中，他們遇到了很多困難，如球從竹片間掉落(見圖1);竹片連成的”橋”太陡,球怎么也落不到竹筒里(見圖2)……他們通過不斷努力，終于讓球滾到了竹筒里。

　　問題：

　　幼兒可以從上述活動中獲得哪些經驗?(12分)?請結合材料分析說明。(8分)

　　五、活動設計題(本大題有1小題，30分)

　　16.中班下學期，陳老師發現，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩”

　　請設計一個教育活動，解決上述問題，要求寫出活動名稱、活動目標、活動準備及活動過程。