一、單選題(50題，每題 1.0 分。每題的備選答案中，只有一個最符合題意)

　　1.根據皮亞杰的觀點，兒童的道德性發展處于權威階段是在()，該階段的兒童是以服從權威為特征，并認為遵守成人提出的要求與規劃是一種義務，這些規則是神圣不可改變的，誰違反它們就應當接受懲罰。

　　A.2-5 歲 B.6-8 歲 C.8-10 歲 D.11-12 歲

　　【答案】B

　　2.教師應該待學生以寬容，如上課時出現的問題，應盡可能放在課后處理;公共場合發生的 問題，應盡可能在個別場合處理，這是對學生()的寬容。

　　A.處理上 B.認識上 C.條件上 D.時間空間上

　　【答案】D

　　3.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010 年-2020 年)》提出：要實現更高水平的普及教育，下列不屬于實現更高水平普及教育的目標是()。

　　A.鞏固提高九年義務教育水平

　　B.高等教育大眾化水平進一步提高

　　C.基本形成學習型社會

　　D.基本普及學前教育

　　【答案】C

　　4.某市“十佳優秀班主任”張老師認為“要寵愛差生，嚴愛優等生，博愛中等生”，對這句話的理解錯誤的是()

　　A.熱愛每一位學生，根據不同學生的特點進行教育

　　B.對差生應該多給他們信心，對優等生在關愛的同時要嚴格要求，但同時不能忽略了對中等 生的關愛

　　C.尊重個體差異，因材施教

　　D.將學生按照學業成績劃分為差生、優等生、中等生、有利于區別對待和教育學生，提高教 育質效

　　【答案】D

　　5.成績一向不佳的小剛希望參加學校的男子籃球隊，王老師拒絕了他的申請，關切地對他說：

　　“小剛，你還是把心思多放在學習上，先把成績提上來再說。”王老師的做法()

　　A.不恰當，不應該隨意拒絕學生請求

　　B.不恰當，不注重學生的全面發展 C.恰當，體現教師對學生嚴慈相濟

　　D.恰當，體現教師對學生的關心

　　【答案】B

　　6.《教育法》規定，國家實行學業證書制度，經國家批準設計或者認可的學校及其他教育機 構按照國家有關規定，頒發( )或者其他學業證書。

　　A.學歷證書

　　B.結業證書

　　C.學位證書

　　D.畢業證書

　　【答案】A

　　7.某男同學性格好動，下課期間在教師打球，一不小心將教室玻璃打碎，學校在查明情況后， 依據學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規章制度，對該同學做出三條處理決定：一是給予警告處分; 二是照價賠償玻璃;三是罰款 100 元。之后該校還在全校師生大會上對該生進

　　行點名批評，希望起到殺一儆百的作用，對于學校的處理方式，下列說法正確的是()

　　A.是合法的，做到了依法治校，從嚴治校。

　　B.可以適當罰款，但是一百元的罰款金額過高。

　　C.學生不是有意破壞公物，給予警告處分起到教育作用即可，不能要求賠償和罰款

　　D.一、二條處理是合法的，但對學生進行罰款是典型的違法行為

　　【答案】C

　　8.林老師因為小學生黃某喊自己綽號“四眼仔”而生氣，當著同學的面打了黃某一耳光，林 老師的行為()

　　A.違背了《中華人民共和國義務教育法》

　　B.違背了《中華人民共和國教育法》

　　C.違背了《中華人民共和國教師法》

　　D.即違背了《中華人民共和國義務教育法》，也違背了《中華人民共和國教師法》

　　【答案】D

　　9.下列不屬于“為人師表”的具體內容的是()

　　A.堅守高尚德操，知榮名恥，嚴于律己，以身作則

　　B.循循善誘，誨人不倦，因材施教

　　C.衣著得體，語言規范，舉止文明

　　D.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長

　　【答案】B

　　10.教師關于情感教學的下列做法，錯誤的是()

　　A.努力培養學生的學習興趣

　　B.努力挖掘學生的潛力，培養學生的自信心

　　C.以贊揚教育為主，不對犯錯的學生施予懲罰

　　D.努力培養學生的合作精神，提高學習效率

　　【答案】C

　　11.年級越低的小學生克服困難的精神()

　　A.越好 B.越差 C.越易完全按照所受教育的引導 D.無法判斷

　　【答案】B

　　12.《未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿十八周歲的()

　　A.人民 B.社會人 C.公民 D.國民

　　【答案】C

　　13.學校下列行為不符合《未成年人保護法》關于“學校保護”規定的是()。

　　A.學校對品行有缺點、學習有困難的學生，給予耐心教育、幫助

　　B.學校與學生的父母或其他監護人互相配合，保證學生的睡眠，娛樂和體育鍛煉時間

　　C.為了不影響學習，學校把學生的信件統一暫為收存，節假日再發給學生

　　D.學校加強對學生的安全教育，采取措施保障學生的人身安全

　　【答案】C

　　14、父母或其他監護人 履行對未成年人的()。

　　A.監護職責，撫養義務

　　B.監護職責，照管制度化

　　C.撫養義務，培養義務

　　D.教育義務，撫養義務

　　【答案】A

　　15.樂樂小學一年級的時候對于色彩鮮艷、外表漂亮的事物表現出了極大的興趣，但是等到

　　他到了四年級，對于同樣外表漂亮的事物則更喜歡研究它的結構和用處。這種現象體現了小 學生的知覺向()發展的特點。

　　A.情緒性

　　B.目的性

　　C.抽象性

　　D.邏輯性

　　【答案】C

　　16.王老師在講課時，看到有學生走神，他并沒有出聲提醒這位學生，而是提高了講課的聲音， 然后停頓了一下，學生發現了老師講課的變化，開始注意聽講了。王老師的這種做法， 是為了引起學生的( )

　　A.有意后注意 B.有意注意 C.分解注意 D.無意注意

　　【答案】D

　　17.小張閱讀《西游記》時，根據文學描述在腦中呈現孫悟空的現象，這是( )

　　A.創造想象 B.再造想象 C.無意想象 D.幻想

　　【答案】B

　　18.學生在學習過程中發現，及時的復習往往能夠取得好的學習效果，這是因為及時復習符 合艾賓浩斯遺忘曲線規律，即遺忘過程的特點是()

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.比較均勻

　　D.起伏不定

　　【答案】A

　　19.張某在幼兒園階段總是會因為見到陌生人和打針吃藥而感到害怕，在小學階段則更多的

　　是因為學習不好，考試成績差而感到恐懼：在幼兒園階段會因為父母因有事而取消去游樂園 的計劃而感到憤怒，在小學階段則會因為了解到是由于父母工作忙沒法去游樂園而產生失望 感，這種現象主要體現了()

　　A.小學生情感的豐富性不斷提高。

　　B.小學生情感不斷趨向可控性發展。

　　C.小學生情感不斷趨向穩定

　　D.小學生情感的深刻性不斷增加。

　　【答案】D

　　20.小學教師不喜歡教育工作，就很難提高自己的教學水平，這表明()

　　A.積極情緒能促進意志的堅持

　　B.消極情緒能促進意志的堅持

　　C.積極情緒能阻礙意志的堅持

　　D.消極情緒能阻礙意志的堅持

　　【答案】D

　　21.我國兒童從客觀性道德判斷向主觀性道德判斷發展的轉折年齡在()歲之間

　　A.1~3 B.3~6 C.6~7 D.7~10

　　【答案】C

　　22.衡量品德的一個最重要的標志是()

　　A.道德情感。

　　B.道德信念。

　　C.道德行為。

　　D.道德意志。

　　【答案】C

　　23.社會規范學習一般要經歷()過程

　　A.抗拒——妥協——遵從

　　B.遵從——認同——內化

　　C.抗拒——認同——遵從

　　D.認同——遵從——內化

　　【答案】B

　　24.為了使班上學生的書寫水平得到提高，語文老師將班上書寫工整的作業張貼在黑板前作 為示范，該老師的這種做法是()

　　A.樹立學習榜樣。

　　B.注重個別引導。

　　C.激發內部動機。

　　D.增強學習效果。

　　【答案】A

　　25.下列( )是行為轉變法的基本原理

　　A.人的行為習慣可以通過學習獲得，同樣也可以通過學習而改變或消除

　　B.通過心理的放松狀態，來對擾焦慮情緒

　　C.通過改變來*看看對自己，對他人或對事物的看法與態度來改變所表現出的心理問題

　　D.人是有現狀的，在適合的環境下，會努力朝向潛能充分發展的方向前進(姍)

　　【答案】A

　　26.對課程，教學方法以及學生培養方案作出評價的活動是( )

　　A.評課活動

　　B.教學總結

　　C.教學評價

　　D.課程研究

　　【答案】C

　　27.某些小學生表現力沉著冷靜，情緒發生慢而弱，思維語言動作遲緩，性格內向、堅韌、執拗、淡漠，表明其屬于( )氣質類型

　　A.膽汁質

　　B.多血質

　　C.粘液質

　　D.抑郁質

　　【答案】C

　　28.教育目的指明了受教育者的( )

　　A.發展方向

　　B.發展階段

　　C.發展層次

　　D.發展進程

　　【答案】A

　　29.張老師是某小學的體育老師，每到期末的時候其他任課老師就會找他要課，張老師認為體育課是副科，上不上都無所謂，又不能不給其他老師的面子，所以每次都會爽快答應，下 列關于張老師的這種行為的說法正確的是()

　　A.很正常，副科要為主科服務

　　B.小學教育的主要目的是掌握基礎知識和能力，體育鍛煉可以放在課外

　　C.不符合我國的教育目的的要求，老師應該促進學生的全面發展

　　D.這是一種教學失職行為，要依法給予行政處罰

　　【答案】C

　　30.()明確規定，“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展”。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《關于教育體制改革的決定》

　　D.《中國教育改革和發展綱要》

　　【答案】A

　　31.三(2)班的班主任在班級動員學生去尋找身邊的雷鋒，有幾個學生被大家推選為候選人， 但是對于張華大家有爭議，有人認為他關心集體，幫助同學，但有點同學認為他學習成績太差。看到大家爭來爭去，班主任說：“榜樣不可能完美無缺，我們學習的是優點。”經過討論，張華最終獲得大家認可，但是至此看班上又形成一股跟風潮流，看到張華做什么，部分同學也紛紛效仿，大家似乎都想做榜樣，這說明在用這種方法時，老師應該警惕，下列關于榜樣的選擇，錯誤的是()

　　A.要選好示范的榜樣

　　B.學習榜樣一般從表面模仿開始

　　C.要激起學生學習榜樣的敬慕之情

　　D.要引導學生理解榜樣的精神的實質

　　【答案】B

　　32.道德教育的( )模式認為人與環境是一個互動體，人既能對刺激作出反應，也能運動地解釋并作用于環境。

　　A.認識 B.體諒 C.社會模仿 D.價值澄清

　　【答案】C

　　33.角色扮演法的創立者是( )

　　A.莫雷諾 B.斯賓基 C.班杜拉 D.皮亞杰

　　【答案】A

　　34.副班長程程滿腹委屈的來向班主任辭職,原來，趙剛違反紀律被程程狠狠批了一頓,趙剛不服氣,與他吵了起來,旁邊的同學不勸架反而起哄,班主任了解情況后,先安慰了程程,然后和幾位班干部商量后決定組織一次主題班會,表演《該誰先道歉》的小品,角色完全顛倒,趙剛扮演 班長的角色, 程程當趙剛小品演完后,程程和趙剛搶先發言,并主動承認是自己有錯在先。關于 這種教育方法的說法,錯誤的是( )

　　A.屬于心理位置互換法

　　B.要注意增強情感體驗

　　C.需配合必要的引導教育

　　D.如果使用不當,可能產生負面效應

　　【答案】A

　　35.( )是班主任做好各項班主任工作的有力助手

　　A.班委會 B.任課教師 C.校長 D.小組長

　　【答案】A

　　36.少先隊的活動中,科技活動是小學( )的一個重要內容

　　A.德育 B.智育 C.體育 D.美育

　　【答案】B

　　37.張老師在《國旗,國旗,我愛你》主題隊會中設計了以下活動:觀看錄像,講解五星紅旗來歷, 做貼五角星游戲,詩朗誦表演,同唱《國旗,國旗,真美麗》等,案例主要體現出少先隊中隊活動形式的( )

　　A.適合性 B.創造性 C.多樣性 D.趣味性

　　【答案】C

　　38.根據系統論的觀點,教學設計從大到小可以劃分為不同層次,其中,包括教學媒體在內的層次設計是( )

　　A.教學系統設計 B.教學過程設計 C.課堂教學設計 D.教學產品設計

　　【答案】C

　　39.學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討,辨明是非真偽以獲取知識的方法稱為( ) 。

　　A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.實驗法

　　【答案】C

　　40.與傳統教案相比,現代教學設計更關注( )

　　A.具體教的研究

　　B.教學經驗的研究

　　C.促進學生學習的研究

　　D.教學方法和過程的研究

　　【答案】C

　　41.在教學“杠桿原理”時,李老師先出示概念,然后用實驗驗證,最后讓學生做適應性練習;劉老師則先讓學生用扁擔挑重物,然后讓他們自己做實驗驗證自己的猜想,最后得出相關結論, 下列對兩位老師教學過程的分析，正確的是( )

　　A.李老師的教學過程重過程注重體驗

　　B.劉老師的教學過程注重講授

　　C.李老師的教學過程重過程，輕結論

　　D.劉老師的教學過程重結論、更重過程

　　【答案】D

　　42.教學的中心任務是( )

　　A.發展學生的智力

　　B.培養學生的思想品德

　　C.培養學生的個性心理

　　D.使學生掌握文化基礎知識,形成基本技能、技巧

　　【答案】D

　　43.結課中使用最為廣泛的環節是( )

　　A.簡單回憶 B.提示要點 C.鞏固練習 D.拓展延伸

　　【答案】A

　　44.一位老師在《除法的初步認識》教學結束時,小結:“我們從動手分東西中學會了把一些東圖平均分成幾份,求每份是多少,用除法計算的方法,還學會了除法算式的讀寫法,”這是( ) 的課堂小結。

　　A.激勵式 B.延伸式 C.對比式 D.總結式

　　【答案】D

　　45.某教師在上課過程中,課堂秩序混亂,學生注意指向無關對象,各行其是,教師上課時常被打斷或不得不停下來維持秩序,這屬于( )的課堂氣氛類型。

　　A.積極型 B.消極型 C.對抗型 D.反抗型

　　【答案】C

　　46.一位教師在教《狼和小羊》一課時,當指導學生朗讀到“說著,狼就向小羊撲去”時,有學生單手發言:“老師,這句話中的句號改用省略號。”老師問：“哦?為什么呢?”學生自信地回

　　答道：“因為我們還不知道羊的命運!”另一位同學也肯定地說“: 對,可以給我們想象的空間!”

　　但是老師又緊接著問：“真的該用省略號嗎?”這時一位學生冷靜理智地思考后說:“不對,必須用句號!因為這樣善良軟弱的小羊的命運只能被狼吃掉,不可能會有其他的結果。”上述案例中該教師運用的提問方法是( )

　　A.追問 B.反問 C.直問 D.串問

　　【答案】B

　　47.劉老師在布置課后作業時,要求學生搜集相關資料.這一做法體現了作業布置的( )特點。

　　A.層次性 B.選擇性 C.基礎性 D.開放性

　　【答案】D

　　48.對于學生的探究實驗過程，下列評價方式較適合的是( )

　　A.通過每組遞交的最終觀察報告進行評價

　　B.通過測驗進行評價

　　C.通過評價量規進行評價

　　D.通過教師編寫的調查問卷進行評

　　【答案】C

　　49.下列做法中不能體現評價標準多元化的是( )

　　A.在評價小組協作成果時,既參考最終的作品,也考察小組各成員的參與度與協調情況

　　B.給出學生最終成績時,不只依據測驗的成績,還結合小組協作情況和平時的課堂表現等

　　C.在教學單元結束對學生的學習情況進行評價,既有教師參與,也有學生參與互相評價

　　D.在評價時,不僅關注學業成績,還關注個體發展的其他方面,如學習態度、創新糖神、分析與 解決問題的能力等問題的能力

　　【答案】C

　　50.小麗是一名“差生”,英語考試經常成績不及格,總是被李老師批評。經過一個學期的努力, 小麗拿了全班英語成績第一名,心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎她意料,李老師一 進教室就當著全班同學的面問她:“你這次考的這么好,不是抄來的吧?”聽到這話,小麗哭了. 下列對該案例的分析,不正確的是( )

　　A.李老師對學生缺乏信任

　　B.李老師忽視對日常教育教學活動的評價

　　C.李老師忽視對教育活動發展的報考評價

　　D.李老師的經常批評導致小麗學習動機不斷減弱

　　【答案】D

　　二、多項選擇題(30 題,每題 1.5 分,每題的備選答案中,有兩個或兩個以上符合題意,錯選、多選不得分,少選且選擇正確的每個選項得 0.3 分。

　　51.下列主要適用于教師對自身認知問題調節的調適方法有( )

　　A.認知家庭作業 B.合理情緒想象

　　C.艾利斯的合理情緒療法 D.貝克認知療法

　　E.行為干預法

　　【答案】ABCD

　　52.《深圳市中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020 年)》提出,深圳努力當好推動科學發展、促進社會和諧的排頭兵,把深圳建設成為現代化國際化先進城市。下列屬于深圳現代化國際化先進城市的特征的有( )

　　A.經濟更有效益 B.民生更為幸福

　　C.文化更具品位 D.生態更加美好

　　E.社會更加和諧

　　【答案】ABCDE

　　53.《小學教師專業標準(試行)》對合格小學教師具有的學科知識提出的要求有( )

　　A.了解多學科知識

　　B.掌握所教學科知識體系

　　C.了解所教學科與其他學科的聯系

　　D.了解所教學科與社會實踐的聯系

　　E.掌握所教學科基本思想和方法

　　【答案】ABCDE

　　54.目前我國在教育與宗教相分離方面的主要政策是,除經政府批準設置的宗教學校外,在各 級各類學校中( )。

　　A.不得進行宗教活動

　　B.不得開設宗教課或向學生教授宗教教義

　　C.不得在學校內從事任何發展教徒的活動

　　D.中等和中等以下學校的教材不得有宣傳宗教思想的內容,大學某些學科采用有宗教內容的教材應經國務院宗教行政主管部門審查

　　E.嚴禁外籍教師在學校從事傳播宗教的活動

　　【答案】ABCDE

　　55.某市第一小學三年級(1)班的某位學生,在一次早讀課時吵鬧不休,老師一怒之下,罰全班同學用膠紙貼住該生嘴巴,關于此事件,下列說法正確的有( )。

　　A.教師體罰并侮辱學生,造成了惡劣影響

　　B.教育行政部門應該視情況給予該教師行政處分

　　C.教師在教育學生時應當遵守法律,認真履行其職責

　　D 學校對于教師的違法違規行為,負有主要管理責任,應受相關處罰

　　E. 學生家長可以代替學生進行申訴，要求給予合理解決

　　【答案】ABCE

　　56.張某作為任教二十余年的老教師,獲得了無數光榮頭銜,但是卻被揭發在校猥褻數十名女幼童,被判處 5 年以上有期徒刑。關于其教師資格,下列說法正確的有( )

　　A.教育行政部門考慮到張某長期執教,可以保留其教師資格

　　B.應當依法取消其教師資格

　　C.張某出獄后還可以繼續從事教師職業

　　D.若張某功勞大于過錯,改過自新,還可以為入師表

　　E.應解除其教師公職,不得再從事教師職業

　　【答案】BE

　　57.中國義務教育的三個基本性質為( )

　　A.統一性 B.公益性 C.選拔性 D.強制性 E.基礎性

　　【答案】ABD

　　58.下列培養學生興趣的做法得當的有( )

　　A.巧設各種比賽,激發學生的學習興趣

　　B.充分運用現代化的教學手段,激發學生的學習興趣

　　C.努力創設教學情景,寓教于樂

　　D.讓學生自由發展,老師不予主觀插手

　　E.以學生為主體,由學生完全遵從自由意志進行自我管理和選擇

　　【答案】ABC

　　59.網吧的下列行為符合《未成年人保護法》規定的有( )

　　A.僅在節假日向未成年人開放

　　B.要求年齡特征不明顯者出示身份證件,不允許未成年人進入

　　C.要求欲進入網吧玩游戲的未成年人須由成年人帶領

　　D.設置在中小學校園周邊

　　E.在顯著位置設置未成年人禁入標志

　　【答案】BE

　　60.有意注意受( )多方面影響

　　A.活動的目的和任務

　　B.對活動的興趣與認識

　　C.活動的組織

　　D.人的知識和經驗

　　E.人的性格以及意志品質

　　【答案】ABCDE

　　61.下列能夠提高兒童記憶能力的做法有( )

　　A.讓兒童不斷地認識新的知識和事物

　　B.教給兒童一些回憶的方法

　　C.兒童見到的事物都要求其記住

　　D.給兒童設置具體的記憶目標

　　E.家長在一定時間內合理組織兒童進行復習

　　【答案】ABDE

　　62.在教學中,有的教師會對學生寫錯的作業天用“錯一十的做法來促學生記住知識點,這一做法對學生的學習的影響有( )

　　A.易引起學生過度的疲勞,降低記憶的效果

　　B.通過消極強化增強學生識記的效果

　　C,易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性

　　D.屬于機械記憶，能夠加深學生的記憶印象

　　E.符合遺忘的遺忘的規律，經常的重復可加深記憶

　　【答案】ACD

　　63.菲菲剛上小學的時候，上下學都需要家長接送，放學回來父母會督促她完成作業、幫助

　　她檢查作業;到了小學三年級的時候，菲菲已經能夠自己上下學，完成每天的復習預習任務， 這體現出菲菲意志發展的特點有()。

　　A.自制力顯著發展

　　B.意志行動的主動性加強

　　C.意志行動的堅持性加強

　　D.意志行動的果斷性加強

　　E.意志行動的獨立性加強

　　【答案】ABE

　　64.意志自制力品質好的小學生具有的特點有()。

　　A.善于控制自己的思想

　　B.善于調節自己的行為

　　C.能夠克制不應有的情緒沖動

　　D.抗拒來自外部和內部的誘因的干擾

　　E.自覺遵守紀律，執行決定

　　【答案】ABCD

　　65.人格測驗中投射法包括()。

　　A.16 項人格因素問卷

　　B.明尼蘇達多項人格問卷

　　C.艾森克人格問卷

　　D.主題視覺測驗

　　E.羅夏墨跡測驗

　　【答案】DE

　　66.少年兒童心理健康的標準有()。

　　A.智力正常

　　B.情緒適中

　　C.反應速度

　　D.人格統一

　　E.意志健全

　　【答案】ABDE

　　67.對兒童成長 有影響的家庭客觀因素有( )

　　A.家庭規模的大小

　　B.殘缺家庭

　　C.家庭中的人際關系

　　D.家族經濟條件

　　E.保護性

　　【答案】ABCD

　　68.行為改變的基本方法有( )

　　A.強化法

　　B.代幣獎勵法

　　C.行為塑造法

　　D.示范法

　　E.暫時隔離法

　　【答案】ABCDE

　　69.教育社會本位論的主要觀點包括( )

　　A.教育目的應該從社會需求出發。

　　B.人的發展需求服從社會需求。

　　C.教育的最高目的在于是個人成為國家的合格公民。

　　D.人的本性是社會性。

　　E.社會價值高于個人價值

　　【答案】ABCDE

　　70.小學生品德發展的特點有()。

　　A.小學生的道德認識能力從簡單的依附于源自權威或社會的規則，逐漸轉向由自己內心的道 德原則所支配

　　B.在活動和交往中逐漸產生了不滿、委屈、反感等情緒體驗

　　C.小學階段是道德行為習慣培養的最佳期

　　D.小學生明顯的表現出自覺紀律的形成

　　E.小學生隨著年紀的增加，言行越來越一致

　　【答案】ACD

　　71.( )是我國學校教育的法律依據。

　　A.《憲法》

　　B.《小學生日常行為規范》

　　C.《中小學生守則》

　　D.《義務教育法》

　　E.《教育法》

　　【答案】AE

　　72.班主任在培養班集體健康的集體輿論時應該做到( )。

　　A.言語行為的教育

　　B.結合實際事件引導學生做出正確評價

　　C.注意控制各種信息

　　D.特別重視教師言傳身教的作用

　　E.保持自信，堅信自身觀點的正確性

　　【答案】ABD

　　73.談話的方式有()。

　　A.講解

　　B.談心

　　C.討論

　　D.指導閱讀和反思

　　E.日記交流

　　【答案】BCE

　　74.下列關于“中國少年先鋒隊”的說法正確的有( )

　　A.少先隊是學校行政的附屬機構

　　B.少先隊是學校相對獨立的組織

　　C.少先隊與班級都屬于正式群體

　　D.少先隊與班級的性質相同

　　E.少先隊是建設社會主義和共產主義的預備隊

　　【答案】CE

　　75.一份規范教案的結構主要包括( )

　　A.概況，包括課題、授課班級等

　　B.教學進程

　　C.板書、板畫設計

　　D.教學后記

　　E.學生后記

　　【答案】ABCD

　　76.編寫教案的方法一般有( )三種

　　A.文字表達法

　　B.動作表達法

　　C.列一覽表法

　　D.多媒體表達法

　　E.卡片提示

　　【答案】ACE

　　77.一位老師在教學《落花生》時導入：“同學們，我們通過學習，知道了寫文章要注意層次分明，詳略得當，重點部分要詳寫，次要部分要略寫，那么，今天，我們就來學習一篇新的 課文《落花生》，這篇課文講了種花生，收花生和議花生，請同學們仔細地讀讀課文，看看哪些部分是課文的主要內容，哪些部分是次要內容。”教師的這段導入語，體現了()。

　　A.趣味性

　　B.啟發性

　　C.遷移性

　　D.目的性

　　E.時效性

　　【答案】BCD

　　78.上課鈴響了，教師走進教室，大部分學生還圍在窗口看下雨，教師便隨口吟到：“隆隆雷聲震大地，蒙蒙細雨灑地皮。下雨本是尋常事，何勞君行注目禮。”學生們聽后便帶著笑回到座位上， 這位教師的做法體現了()。

　　A.靈活性

　　B.簡潔性

　　C.趣味性

　　D.新穎性

　　E.復雜性

　　【答案】ABCD

　　79.從課堂教學要素要進行教學評價，主要包括()等方面。

　　A.教學目標

　　B.教材處理

　　C.教學程序

　　D.教學方法

　　E.教學效果

　　【答案】ABCDE

　　80.“成長記錄袋評價法”的優點包括()。

　　A.能夠提供相對“真實”的信息和證據

　　B.能夠開放地，多層次地，全面地評價學生

　　C.能夠提供豐富多樣的評價材料

　　D.重視學生發展的全過程

　　E.耗時短，提高了評價的效率和效度

　　【答案】ABCD

　　三、是非題(10 題，每題 0.5 分，判斷每題的陳述是否正確，正確的為 A，錯誤的為 B,不答不得分，答錯的倒扣 0.5 分)

　　81.關愛學生，也包括遇到危狀況的時候，教師需要保護學生的人身安全。( )

　　【答案】A

　　82.中小學教師職務分為初級職務，中級職務，高級職務和特級職務。( )

　　【答案】B

　　83.條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲入學接受并完成義務教育。( )

　　【答案】A

　　84.少先隊大隊活動是少先隊活動的主要形式。( )

　　【答案】B

　　85.小學兒童在言語能力上存在著一定的性別差異，其差異主要表現在語言表達能力上。( )

　　【答案】A

　　86.人的全面發展和個性發展是矛盾的。( )

　　【答案】B

　　87.張老師通過“瑪麗的故事”來引發兒童對道德判斷問題的思考，探討與交流，其運用的是榜樣示范法。( )

　　【答案】B

　　88.情感是和人的社會性需要相聯系的一種較復雜而又穩定的態度體驗。( )

　　【答案】A

　　89.教學設計是指教學過程設計。( )

　　【答案】B

　　90.學校是教師成長檔案袋的主人和管理者。( )

　　【答案】B