第一：和幼兒溝通交流，了解他認為分組不當的原因。如果是因為確實我有失偏頗，我會及時改正調整，并和幼兒道歉。如果是幼兒因為不喜歡同組小朋友或不喜歡玩，我會勸告他多和其他人交流，并進行一些小游戲拉近他和其他小朋友的距離。

　　第二：課后我會反思，總結經驗，同時在日常生活中多觀察了解每個幼兒，做到因材施教。

　　2.丁老師排練節目，拉了小朋友手臂造成脫白，家長投訴怎么辦?

　　針對這種情況，我會采取如下做法：

　　第一：我會弄清是否是因為自己的拉了小朋友導致的脫臼

　　第二：我會和幼兒家長溝通交流并表示歉意，自己不是有意的，今后會更加注意;同時在幼兒治療期間多多關注病情。

　　第三：我會在班級中開展保護自己，安全活動的主題活動，教育幼兒游戲中如何保護自己。

　　3.題目:兒歌《下雪天，像過節》

　　雪下了一夜，世界全變了樣。

　　停著的小車,像鼓鼓的面包。

　　圓圓的屋頂，像涂滿奶油的蛋糕。

　　一根根樹枝，像胖乎乎的薯條。

　　家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓。

　　下雪天，像過節一樣熱鬧。

　　(1)為兒歌配插畫,要求生動有趣，符合幼兒年齡特點。

　　(2)針對中班幼兒，你會如何開展本次活動。

　　(3)請在10分鐘內完成上述任務。

　　4.試講要求:完整的講述故事

　　答辯題目

　　1.通過故事你認為中班難以控制情緒的原因是什么，比較難理解的是什么

　　2.你是幼兒老師在給孩子講故事的時候，一個孩子說已經聽過這個故事，你怎么辦

　　5.結合配畫開展活動

　　6.春天。大花貓躲在屋頂上，一邊洗臉，一邊曬太陽，小花貓蹲在園子里，一邊 賞花，一邊吃東西， 大花貓說春天可真溫暖呀，大花貓說春天花真香。

　　7.奇妙的顏色

　　8.故事黃點點

　　6.小獅子理發

　　9.魔術師~

　　10.下雪了像過節

　　10.情景畫《夾瓶跳》;

　　11.設計三種玩繩子游戲

　　12.體育游戲:《玩繩子》

　　要求:(1)想出“走”“跑” “跳” 三種不同的游戲玩法;

　　(2)并用其中一種方式，舉例演示說明玩法;

　　(3)10分鐘內完成試講。

　　13.換尾巴~

　　14.大熊的擁抱節

　　15.大班:龜兔賽跑

　　16.奇怪的鏡子

　　17.手工折紙:(1)小兔(2)青蛙

　　18.剪紙: (1)襪子(2)青蛙

　　19.看圖編兒歌，圖:(1)小;(2)小狗;(3)小鴨子在野餐

　　20.情景教學(自編故事):有禮貌的好寶寶

　　21.角色扮演:(1)擁擠的娃娃家(2)沒朋友

　　22.老爺爺的帽子

　　23.體育游戲:平衡設計

　　24.兒歌配圖搖籃

　　25.彈唱:夜

　　26.小花籽找快樂

　　27.誰會爬2

　　28.故事頑皮的小象

　　29.畫圖畫，講配色

　　30.中班故事:小花籽找快樂，

　　31.想飛的小象