一、活動目標

　　1.認知目標：感知理解故事的內容，知道故事中小動物的特點。

　　2.技能目標：大膽嘗試用自己喜歡的動作表演故事。

　　3.情感目標：通過自身的表演活動，喜歡聽故事并萌發熱愛春天的情感。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：學習詩歌，理解詩歌內容。

　　2.活動難點：嘗試用動作表演詩歌內容，萌發熱愛春天的情感。并能進行簡單的仿編。

　　三、活動準備

　　1.物質準備：故事掛圖 1 份、薄紗巾 1 條、小動物頭飾若干。

　　2.經驗準備：幼兒已對雨天的經歷。

　　四、活動過程

　　(一)開始部分——引題，引導幼兒回憶已有經驗

　　帶領小朋友們回顧兒歌《小雨點》

　　師：春天到了，細細的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里呢?

　　小雨點落在花園里，花兒會怎么樣呢?

　　小雨點落在魚池里，魚兒會怎么樣呢?

　　小雨點落在田野里，苗兒會怎么樣呢?

　　(二)基本部分

　　1.完整講述故事，幼兒傾聽

　　完整的講述故事，幼兒感知小雨點落下來，小動物們舉起各種小雨傘的故事內容。

　　2.出示圖片并提問，幼兒深入理解故事內容

　　(1)出示故事配圖，引導幼兒觀察圖片上的小動物和他們的雨傘。

　　(2)提問，幼兒加深對故事的理解。

　　師：故事中都有哪些小動物?他們的雨傘都是什么顏色的?引導兒童帶著問題和小伙伴再次進行講述和討論。

　　3.動作創編，角色表演

　　(1)出示頭飾，引導幼兒按照自己喜歡的小動物選擇相應的頭飾佩戴在頭上。

　　(2)引導幼兒用動作表現故事情節，體驗小動物們欣喜的心情。

　　(3)對幼兒的表現進行鼓勵及指引。

　　(三)結束部分——游戲結束

　　(1)按照小動物的種類組織幼兒分組。

　　(2)教師用薄紗布模擬春雨，引導幼兒大膽想象他們快樂時的心情和動作，并大膽地表現。

　　(3)游戲結束，對幼兒進行評價和鼓勵，在愉快的游戲中自然結束本次活動。

　　五、活動延伸

　　家園共育：請小朋友回家之后，在父母的帶領下，觀察小雨滴是什么樣子，并且觀察在下雨的時候還有那些小動物在和小雨滴玩耍。
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