廣東教資網為各位考生帶來廣東小學教師資格證面試答辯：信息技術《欣賞照片看成長》，助力大家備考廣東小學教師資格證。

 

 

　　【參考答案】

 

　　(1)一般電腦里自帶的看圖片的軟件是：Windows照片查看器(win7系統自帶);右擊圖片，在打開方式里面就可以看到“Windows照片查看器”了。如果是其他電腦系統，也可以用這樣的方式查看電腦看圖片的軟件。Windows照片查看器只能查看靜態圖片，想要查看動態圖片，還需要安裝相對應的插件。Image Viewer for Windows7，就是Windows7里面的照片庫查看器增強插件，可以瀏覽GIF動畫圖片。

 

　　(2)2345看圖王是強大的圖片瀏覽管理軟件。完整支持所有主流圖片格式的瀏覽，管理，并對其進行編輯。支持文件夾內的圖片翻頁、縮放、打印。支持GIF等多幀圖片的播放與單幀保存。支持全屏查看與幻燈片查看。提供縮略圖預覽：可一次性預覽當前目錄下所有圖片。

 

　　(3)還有一種看圖片的軟件叫做ACDSee。這款軟件支持簡單人性化的操作方式，優質的快速圖形解碼方式，支持豐富的圖形格式，強大的圖形文件管理功能等等。

 

 

　　【參考答案】

 

　　(1)BMP格式：

 

　　Windows系統下的標準位圖格式，未經過壓縮，一般圖像文件會比較大。在很多軟件中被廣泛應用。

 

　　(2)JPEG格式：

 

　　也是應用最廣泛的圖片格式之一，它采用一種特殊的有損壓縮算法，將不易被人眼察覺的圖像顏色刪除，從而達到較大的壓縮比(可達到2:1甚至40:1)，因為JPEG格式的文件尺寸較小，下載速度快,所以是互聯網上最廣泛使用的格式!

 

　　(3)GIF格式：

 

　　最大的特點是不僅可以是一張靜止的圖片，也可以是動畫，并且支持透明背景圖像，適用于多種操作系統，“體型”很小，網上很多小動畫都是GIF格式。但是其色域不太廣，只支持256種顏色。

 

　　(4)PSD格式：

 

　　Photoshop的專用圖像格式，可以保存圖片的完整信息，土層，通道，文字都可以被保存，圖像文件一般較大。

 

　　(5)PNG格式：

 

　　與JPG格式類似，網頁中有很多圖片都是這種格式，壓縮比高于GIF，支持圖像透明，可以利用Alpha通道調節圖像的透明度，是網頁三劍客之一Fireworks的源文件。

 

　　(6)TIFF格式：

 

　　它的特點是圖像格式復雜、存貯信息多，在Mac中廣泛使用的圖像格式，正因為它存儲的圖像細微層次的信息非常多，圖像的質量也得以提高，故而非常有利于原稿的復制。很多地方將TIFF格式用于印刷。

 

　　(7)TGA格式：

 

　　TGA的結構比較簡單，屬于一種圖形、圖像數據的通用格式，在多媒體領域有著很大影響，在做影視編輯時經常使用，例如3DS MAX輸出TGA圖片序列導入到AE里面進行后期編輯。

 

　　(8)EPS格式：

 

　　蘋果Mac機的用戶則用得較多。它是用PostScript語言描述的一種ASCII碼文件格式，主要用于排版、打印等輸出工作。

 

 

　　【參考答案】

 

　　(1)格式大小不同

 

　　①jpg格式：即為jpeg格式，是通過壓縮改變畫質和文件尺寸的格式。

 

　　②png格式：png可以對圖像進行無損壓縮，并且壓縮體積比jpg格式要小得多。

 

　?、踒mp格式：Windows中使用的標準圖像格式。

 

　　(2)適用范圍不同

 

　?、賘pg格式：壓縮后惡化的圖像無法還原，使用于數字圖像及Web中的照片中。

 

　?、趐ng格式：支持透明效果可以為原圖像定義256個透明層次，使得彩色圖像的邊緣能與任何背景平滑地融合，從而徹底地消除鋸齒邊緣。

 

　?、踒mp格式：由于無法壓縮，因此缺點是文件容量太大，使用于Windows壁紙等方面。

 

 

　　【參考答案】

 

　　我采用的是通過多媒體展示學生童年照片的方式，組織學生認真觀看，并順勢提問學生，如何在信息技術課上通過電腦查看自己童年的照片呢?由此引發學生思考，引入新課——《欣賞照片看成長》。

 

　　由于所面對的是小學生，所以采用播放童年照片的方式，不僅能勾起學生對童真的回憶，也能有效利用多種技術手段，吸引學生注意力，也能一定程度激起學生對信息技術課的興趣。因為用計算機打開照片也是本節課所要學習的內容，也能起到一定的新課鋪墊作用。最后通過引導性問題，則能順利指向新知，開展新課教學。

 

 

　　【參考答案】

 

　　我布置的作業是：回家之后打開電腦，瀏覽自己的兒時照片，挑選一張推薦給好朋友。

 

　　因為本節課所學的內容是利用計算機打開照片并根據實際需求進行瀏覽。所以布置一個與本節課內容相關的作業，能幫助學生在課下也對新知有一定的應用和運用，充分發揮第二課堂的作用。幫助學生舉一反三，觸類旁通，學以致用。通過與同學分享，也能增進學生之間的感情。

 

 

　　【參考答案】

 

　　對于學生來說，課堂的時間是尤為重要的。在課堂中學生不僅要學到新的知識開拓眼界，還要養成良好的聽課習慣，從而能夠達到制定的教學目標以及教學效果。學生之所以會出現上述的情況，是因為對于操作效果的不熟悉，并且沒有良好的聽課習慣，長期以往下去勢必會影響學生的學習效果，使其學業成績下降。同時也會影響到其他學生的成績。所以對于這樣的現象，我會及時的進行提醒，妥善的進行后續處理。

 

　　首先，我會及時的制止兩名學生的爭吵，并且走下講臺去詢問爭吵的原因，了解到是因為對于操作效果的不同設想發生的爭吵之后，我會回到講臺上，運用教師機進行操作演示，讓所有學生都能夠看到操作效果。這樣既能夠幫助學生化解矛盾，還能夠對其他學生起到復習的作用。之后，我會采取小游戲的形式講解本節課的新課內容，以此增加課堂趣味性的同時能夠讓學生回歸到課堂當中來。

 

　　其次，在本節課下課之后，我會向班長詢問該名學生在其他科目的課堂中是否也出現過這樣的情況。如果該名學生沒有出現過這樣的情況，那么我會反思自己的教學方法以及教學內容設置的是否合理。如果該名學生在其他科目中也出現過類似于這樣的情況，那么我會邀請這名學生來到辦公室進行談話，對其進行心理疏導。并且告訴該名學生：在課堂中有不同的意見可以舉手示意老師，但不要與其他人爭吵，這樣既影響了課堂進度還會影響同學之間的感情。

 

　　最后，我會開展以“如何聽講”為主題的班會。在班會上，我會邀請學生分享自己的聽課經驗或聽課方法，從而總結出來最適合自己的聽課方式，以此來提高自己的學習效率，進而提高學習成績。

 

　　最后，我會在后續的課程中高度注意該名學生的表現，在課堂中我會多提問這名學生，巡視指導時會多多注意這名學生的反應，在課后也會向班長繼續詢問改名學生的上課情況，以此來確保該名學生的學業成績穩定。

 

　　綜上所述，不但要在課堂中采用合適的方法處理這類突發事件，還要在課后積極妥善的進行處理。相信通過我的耐心疏導以及后續及時的關注，能夠處理好這件事，并幫助該名學生養成良好的聽課習慣。

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