一、說說什么是社會規則，生活中常見的社會規則有哪些?！緦W科知識】

　　【參考答案】

　　社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。

　　常見的社會秩序有：過馬路時遵守紅綠燈，逛街不亂扔紙屑，不隨地吐痰，乘車自覺排隊等等。

　　二、說說社會規則和社會秩序的關系?！緦W科知識】

　　【參考答案】

　?、偕鐣巹t明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其職，各得其所。

　?、谏鐣巹t保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。

　　三、說說社會為什么需要規則?【學科知識】

　　【參考答案】

　　做什么事情都需要規則來實現某種目標或程序，規定出來需要大家共同遵守的制度或章程。正所謂，沒有規則，不成方圓，維持某些事情的秩序，成方成圓。其實我們的生活是離不開規則的，就如同空氣對于小草，水對于魚兒一樣，是須臾不可分離的。

　　四、說說你本節課的教學目標?【教學設計】

　　【參考答案】

　　根據課程標準和教材分析，我設置了如下的教學目標：

　　【情感態度價值觀目標】

　　認識到社會規則重要性，樹立社會秩序和規則意識。

　　【能力目標】

　　能夠自覺遵守社會規則，維護社會秩序。

　　【知識目標】

　　知道良好的社會秩序促進社會的運行，了解社會規則和社會秩序的關系。

　　五、說一說本節課你是如何導入的，為什么這么導入?【教學實施】

　　【參考答案】

　　本節課我運用了播放圖片，導入新課。

　　播放圖片，導入新課

　　上課之前，教師給學生播放因為車主或行人不遵守交通規則而導致的一些交通事故場面。然后提問學生：

　　(1)為什么會發生這些交通事故?

　　(2)不遵守規則還會有哪些后果?

　　學生通過觀看圖片，自行思考回答問題。

　　提示：是因為行人或者駕駛員沒有遵守交通規則，有的行人擅自翻越圍欄，有的司機闖紅綠燈，才造成了慘劇，等等。

　　學生回答之后，教師引導學生，任何事情都有它的秩序和規則，不遵守社會秩序會造成嚴重的后果，那社會規則在生活中有哪些作用?就勢引入新課《維護秩序靠規則》。

　　理由：這樣通過圖片展示生活中交通事故的實例，能夠激發學生學習的興趣,對他們起到一個警示的作用，學生愿意思考并參與到課堂中來，從而有利于進行新課程的學習。